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如图是人体骨骼肌细胞代谢图解,请据图回答:

(1)在剧烈运动时,骨骼肌处于暂时缺氧状态,此时所需能量应通过图中
 
(填序号)供能;正常生理状态下,所需能量通过图中
 
(填序号)供给.
(2)在②③过程中,都能产生的物质是
 
 
和ATP.
(3)过程②发生的主要场所是
 
,而过程③发生的场所是
 

(4)在①②③中,释放能量最多的是
 
,需要消耗O2的是
 
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:析图:②是有氧呼吸过程,③是无氧呼吸过程.
人的有氧呼吸的反应式是:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量,
人的无氧呼吸的反应式为:C6H12O6
2C3H6O3+能量
解答: 解:(1)在剧烈运动时,骨骼肌处于暂时缺氧状态,此时所需能量应通过图中③,供能;正常生理状态下,所需能量通过图中②供给.
(2)有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同,原料是葡萄糖,产物是丙酮酸、[H]、ATP,故在②③过程中,都能产生的物质是丙酮酸、[H]、ATP.
(3)过程②发生的主要场所是线粒体,而过程③发生的场所是细胞质基质.
(4)在①②③中,释放能量最多的是②,需要消耗O2的是②.
故答案为:
(1)③②
(2)丙酮酸[H]
(3)线粒体   细胞质基质
(4)②②
点评:本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的场所、原料和产物,对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握、把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

微电流计连接的两个电极分别放在神经纤维膜的表面,并在图示位置给予一个足够强度的刺激.下列有关叙述正确的是(  )
①若微电流计偏转1次,说明神经冲动在神经纤维上是单向传导的;
②若微电流计偏转1次,说明神经冲动在神经纤维上是双向传导的;
③若微电流计偏转2次,说明神经冲动在神经纤维上是单向传导的;
④若微电流计偏转2次,说明神经冲动在神经纤维上是双向传导的;
⑤刺激后神经纤维膜内为正电位;
⑥刺激后神经纤维膜内为负电位.
A、①③⑤B、①④⑤
C、②④⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体细胞呼吸的叙述正确的是(  )
A、在低温状态下离体培养的细胞其呼吸作用将增强
B、线粒体是产生二氧化碳的唯一场所
C、人的成熟红细胞通过需氧呼吸满足对能量的需要
D、剧烈运动时产生的酒精能被肝细胞分解产生ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项与如图所示关系不符的是(  )
A、①细胞外液、②组织液、③血浆、④淋 巴
B、①生态系统的结构、②生产者、③消费者、④分解者
C、①可遗传的变异、②基因突变、③基因重组、④染色体变异
D、①人类的遗传病、②单基因遗传病、③多基因遗传病、④染色体异常遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦抗锈病(T)对易染病(t)为显性,易倒伏(D)对抗倒伏(d)为显性,这两对等位基因位于两对同源染色体上.现有抗病易倒伏和易染病抗倒伏的两个纯合品种,采取杂交育种方法培育既抗病又抗倒伏的高产品种.那么,对从F2中筛选出的抗病抗倒伏植株处理的方法是(  )
A、杂交B、自交C、测交D、回交

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科目:高中生物 来源: 题型:

用纯合的二倍体水稻高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)(两对基因独立遗传)两品种进行育种时,采用如下两种育种方法:一种是杂交得到F1,F1自交得F2,连续自交,再从子代中选出用于生产的类型;另一种是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株.下列叙述正确的是(  )
A、前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占
5
8
1
4
B、前一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为
2
3
C、后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变
D、前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体上非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生态系统的结构可用下图模式来表示.A~E代表了生态系统的各种成分,①~⑤代表能量值.请据图回答下列问题.
(1)图中
 
(填字母)属于生物群落的范畴,生物群落内部碳元素是以
 
的形式进行传递的,该群落不同于其他群落的重要特征是其
 

(2)该生态系统最主要的成分是
 
(填字母),流入生态系统的总能量是
 
(填序号),C的粪便能量存在于
 
(填序号)中.
(3)若上述生态系统出现是由于暴雨造成的泥石流阻塞河流形成堰塞湖,则其群落演替类型属于
 

(4)A与D之间的信息传递的方向是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列几种做法,与细胞呼吸原理的应用无关的是(  )
A、手指受伤时,使用透气的纱布包扎
B、用葡萄糖和酵母菌酿制葡萄酒
C、制作泡菜时,要注意隔绝空气
D、阳光下适当提高温室中CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关生态系统的概念图,其中③和④分别是(  )
A、生态系统的结构、信息传递
B、生态系统成分、食物链和食物网
C、食物链和食物网、信息传递
D、信息传递、食物链和食物网

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