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“设计试管婴儿”与“试管婴儿”均用到了下列哪种生物技术手段( )

A.核移植技术

B.体外受精技术

C.遗传学诊断技术

D.胚胎分割技术

B

【解析】

试题分析:“设计试管婴儿”与“试管婴儿”均未使用核移植技术,A错误;两者均使用了体外受精技术,B正确;“设计试管婴儿” 用到了遗传学诊断技术,“试管婴儿”没有使用遗传学诊断技术,C错误;两者均没有使用胚胎分割技术,D错误。

考点:本题考查胚胎工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

练习册系列答案
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下图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图。结合所学知识,分析下列推测最准确的是

A.细胞甲为B细胞,其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激

B.有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫

C.与细胞乙相比,细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达

D.细胞丙消化抗原-抗体得到的部分产物可被细胞核利用

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C.顺时针,液泡 D.逆时针,液泡

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(8分)不同类型的细胞表达不同的基因组合。那么不同类型的动物细胞都具有全套基因吗?科学家进行了如下图所示的克隆研究。Ⅰ~Ⅶ代表有关过程,a~h代表有关结构或个体。

(1)a细胞的名称是 。选用该细胞作为核移植受体细胞的原因是 。

(2)对b的操作方法通常是 。若g是能产生人生长激素的羊,则培育g时,应将人生长激素基因导入 ,为了尽快获得大量的生长激素,但让g进行有性生殖会丢失目的基因,你将通过 技术来实现。

(3)从d中取出细胞进行培养时,一般不超过10代,原因是 。此培养过程中与植物细胞培养过程中所用的培养基有何不同? 。

(4)如果图中的细胞均是人体细胞,则获得的h细胞或器官可用于供体本人组织器官的移植,其优点是 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:多选题

如图所示为部分双链DNA片段,下列有关基因工程中工具酶功能的叙述正确的是 ( )

A.切断a处的酶为限制酶

B.连接a处的酶为DNA连接酶

C.切断b处的酶为DNA解旋酶

D.连接b处的酶为RNA聚合酶

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是单克隆抗体制备过程示意图,其中①过程注射的物质和A细胞的名称分别是( )

A.抗体、T淋巴细胞

B.抗原、T淋巴细胞

C.抗体、B淋巴细胞

D.抗原、B淋巴细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

抗逆转基因作物的培育与推广所带来的巨大效益是( )

①在一定程度上,使作物摆脱土壤和气候条件的限制

②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害

③减少化肥的制造和使用量,有利于环境保护

④能使作物在不良环境下更好地生长,提高产量

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关细胞器的叙述正确的是

A.中心体分布在所有动物和植物细胞中

B.细胞器膜与细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统

C.各细胞器彼此之间功能没有联系,互不干扰

D.所有细胞器都具有膜结构

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高三第三次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验方法或检测试剂的叙述,正确的是

A.用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化

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D.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度

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