【题目】下列各项中属于性状分离的是
A. 紫花豌豆自交后代全是紫花
B. 紫花豌豆自交后代有紫花和白花
C. 白花豌豆自交后代全是白花
D. 白花豌豆与紫花豌豆杂交后代有白花和紫花
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某人群中耳垂遗传情况调查结果。据此可以判断( )
双亲均无耳垂① | 仅父亲有耳垂② | 仅母亲有耳垂③ | 双亲有耳垂④ | |||||
子女性别 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
有耳垂 | 0 | 0 | 98 | 114 | 102 | 113 | 254 | 257 |
无耳垂 | 112 | 109 | 56 | 57 | 55 | 57 | 76 | 73 |
A. 有耳垂为显性性状,无耳垂为隐性性状
B. 有、无耳垂的遗传不遵循分离定律
C. 依据第①组结果可以推测有耳垂属于显性性状
D. 第②组中所有父亲均为杂合子
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【题目】在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及到了自交和测交。下列相关叙述中正确的是( )
A. 自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交不能
B. 测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能
C. 纯合子自交的后代不会发生性状分离,测交后代会
D. 自交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确是的:
A. 人体一个最简单的反射活动,至少要3个或3个以上的神经元参与
B. 晚上睡在床上,回想白天吃过的麻辣,你忍不住又吞了几下口水,这不是一个反射活动
C. 某人听不懂别人说话,但看得懂别人的书信,也可以把自已的想法表达出来,此人最可能是言语区的W区受损
D. 在动作电位的产生过程中,用电表测膜内外电位的变化(电表的两极分别置于膜内和膜外),当电表指针指向为零刻度时,表明时此膜内外Na+浓度相等
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【题目】下列关于实验过程的叙述,正确的一组是
①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离 ②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸,以利于染色时碱性染料着色 ③用龙胆紫染液可将染色质染成紫色 ④压片的目的是使根尖细胞充分分散,形成单层 ⑤当看到一个处于中期的细胞时,注意观察它如何进入后期、末期,以理解从中期到末期的变化
A. ①②B. ③④⑤C. ①⑤D. ①②③④
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【题目】下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是( )
①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素减少
②寒冷会引起垂体分泌促甲状腺激素增加,促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉
④血糖浓度低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进胰岛A细胞的分泌活动
⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①④⑤
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【题目】抵御病原体的攻击,人体共有三道防线。组成第三道防线“部队”主要是
A. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 B. 抗体
C. 皮肤和黏膜 D. 免疫器官和免疫细胞
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【题目】下列有关DNA复制过程的叙述中,正确的顺序是
①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对之间氢键形成 ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋 ④以两条母链为模板,游离的脱氧核苷酸为原料,进行碱基互补配对 ⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构
A. ①③④⑤②B. ③①⑤④②C. ①④②⑤③D. ③①④②⑤
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【题目】有两种植物,一种在强光下生长,一种在阴蔽处生长。从这两种植物上各取数量相等状态相似的若干叶片,分别放在两个密闭的透明盒子中。在最适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率的数据如表:
光强 [μmol光子/(m2s)] | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | 700 | |
放氧速率 [μmolO2/(m2s)] | 叶片A | -20 | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 | 30 | 30 |
叶片B | -2 | -0. 5 | 1. 5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 | 10 |
(1)由表中数据可以推测,取自阴蔽处生长的叶片是____________________。光照强度直接影响光合作用的_____________过程,该过程的能量变化为_____________。
(2)光照强度>600[μmol光子/(m2s)]时,可推知叶片A放氧速率主要受___________限制;此时,叶肉细胞产生C02的场所是___________。
(3)若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图,则大约在175[μmol光子/(m2s)]时两条曲线相交,此交点的生物学含义是____________________。
(4)光照强度为500[μmol光子/(m2s)]时,叶片B的真正光合速率为__________[μmolO2/(m2s)],随着光照时间的延长,放氧速率下降的原因是_____________。
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