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下表是两种生物干重中有关元素的质量分数(%),根据表格,有人得出下面结论,正确的是(  )
元素 C H O N P S
生物甲 43.57 6.24 44.43 1.46 0.20 0.17
生物乙 55.99 7.46 14.62 9.33 3.11 0.78
A、如果它们分别是动物和植物,则甲是动物,乙是植物
B、等质量的组织中,甲所含的热量少于乙
C、两者体细胞中,乙的染色体比甲多
D、两者的含水量比较,可推测甲比乙多
考点:糖类的组成元素,脂质的组成元素
专题:
分析:分析题图可知,生物乙中N元素含量较多,动物和植物相比,动物的蛋白质含量高,N元素多,所以甲是植物,乙是动物;脂肪分子中氧含量远远少于糖类,而氢的含量更多,氧化分解时消耗的氧气多,释放的能量也多,因此H含量高、氧含量低则含的热量高.
解答: 解:A、分析表格信息可知,生物乙含有较多的N元素,乙更有可能是动物,A错误;
B、分析表格信息可知,乙含有较多的H和较少的O,因此氧化分解时消耗的氧气多于甲,释放的能量多于甲,B正确;
C、从表格中看不出染色体数目多少,C错误;
D、因为表格中的数据是干重,不能判断二者含水量的多少,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是糖类和脂肪的元素组成特点,组成细胞的元素是含量,对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键,本题重点考查学生根据给出的信息和所学知识点进行推理、判断的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是二倍体生物某细胞结构示意图,该细胞(  )
A、处于有丝分裂中期
B、含有一个基因组
C、中央将会出现细胞板
D、可能是次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为水稻的4种不同育种方法示意图.
(1)图中A→D→G所示的途径表示
 
育种方式,A→B→C 的途径表示
 
育种方式.这两种育种方式的原理分别是
 
 

(2)E方法所用的原理是
 
,而通过该过程出现优良性状也是不容易的,其原因是
 

(3)C、F方法用的是同一种药剂是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某同学设计的“探究温度是否影响酶的活性”的实验.
(一)实验假设:温度会影响酶的活性.
(二)材料用具:小烧杯、试管、淀粉、碘液、水浴锅、冰箱、蒸馏水、清水.
(三)实验步骤:
①用淀粉和蒸馏水,在烧杯中制备多于6mL的可溶性淀粉溶液;
②取唾液若干,并用蒸馏水适当稀释后备用;
③取3支度管,分别编为1号、2号、3号,各加入2mL可溶性淀粉溶液;
④将1号、2号、3号试管分别放入37℃的温水、沸水、冰块的环境中10min(水浴锅内加清水,然后加热到需要的温度;冰块可用清水放于冰箱中制备);
⑤向3支试管中分别加入
 
,摇匀后放置5min;
 

(1)请在上面的空白处,补全实验步骤.
(2)步骤④与步骤⑤能否调换顺序?请说明理由.
 

(3)在此实验中,因变量通常用碘液检测,碘液检测的是底物还是产物?
 
.该实验中一般不用斐林试剂检测,是因为斐林试剂的检测需要
 
条件,这将干扰实验的自变量,对实验结果造成影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞时生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所,据图回答:
(1)如图中属于植物细胞的是
 
,属于动物细胞的是
 
,动、植物细胞的最主要区别是看其有无
 

(2)4个图中属于原核细胞的是
 
 
,能进行光合作用的是
 
 

(3)C细胞的DNA主要存在于
 
,A细胞的DNA主要存在于
 

(4)图C细胞中含有的细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某核苷酸的一个片段,相关叙述正确的是(  )
A、该片段中2有二种
B、该片段中3有五种
C、若2是核糖,则是RNA片段
D、2、3之间化学键是磷酸二酯键

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体氨基酸的叙述,正确的是(  )
A、氨基酸是所有激素分子的基本单位
B、酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因
C、不同氨基酸的R基一定不同
D、非必需氨基酸不能在人体中合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的论述,正确的是(  )
①对底物有严格的选择性  
②酶在体内不能更新
③温度越高,酶的活性越大  
④酶制剂通常在低温下保存
⑤酶能降低化学反应的活化能  
⑥酶只能在细胞内发挥催化作用
⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物.
A、①④⑤⑦B、②④⑤⑦
C、②③④⑥D、①②⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是桑格和尼克森在1972年提出的关于生物膜分子结构的流动镶嵌模型,下列叙述错误的是(  )
A、图中a与细胞识别有关,细胞的识别是信息传递的过程
B、图中c分子具有亲水的磷酸头部和疏水的脂肪酸尾部
C、图中d的分布状态有两种:镶在表面或贯穿于整个磷脂双分子层
D、b构成膜的基本支架,具有对称性

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