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    内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是

    A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化

    B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行

    C．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定与神经细胞的兴奋性无关

    D．细胞中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为某植物育种流程图，下列相关叙述错误是（　　）
    A．子代Ⅰ与原种保持着遗传稳定性
    B．子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组
    C．子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代
    D．子代Ⅴ可能发生基因突变和染色体畸变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列实验中，细胞始终处于生活状态的是（　　）
    ①观察根尖分生组织细胞的有丝分裂      ②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原
    ③探究酵母菌细胞呼吸的方式           ④恩格尔曼用水绵研究光合作用的场所
    ⑤观察黑藻叶片中叶绿体的形态和分布    ⑥低温诱导植物染色体数目的变化．
    A．②③⑥B．①④⑤C．②③④⑤D．①②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．在适宜温度条件下，研究CO2浓度倍增对干旱胁迫下黄瓜幼苗光合特性的影响，结果如下：
    组别处理
    （Q光强度）    		净光合速率（μmol CO2
    •m-2•s-1）    		相对气孔开度（%）水分利用效率
    A对照大气CO2浓度121001.78
    B干旱7.5621.81
    C对照CO2浓度倍增15833.10
    D干旱9.5473.25
    请回答下列问题：
    （1）分析坐标曲线可知，CO2浓度倍增能使光饱和点变大（变大╱变小）．分析表格数据可知，干旱胁迫降低净光合速率的原因是气孔开度降低/气孔关闭/CO2吸收减少；CO2浓度倍增不仅能提高净光合速率，还能通过提高水分利用效率来增强抗旱能力．
    （2）从光合作用的物质基础来看，干旱胁迫可能导致叶肉细胞中（光合）色素/NADP+/ADPi 的含量减少，使光反应减弱，直接影响卡尔文循环中（C3酸/CO2）还原/碳同化反应的速率．
    （3）研究表明，干旱胁迫和CO2浓度倍增均可能会提高黄瓜幼苗的脱落酸（填激素）含量；当A组净光合速率为12μmol CO2•m-2•s-1时，限制光合作用的环境因素有光强度和CO2浓度．

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    科目：高中生物 来源：2016届广东中山高三第一学期期末统一考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为研究IAA（生长素）和GA（赤霉素）对植物茎伸长生长的作用，用豌豆做了一系列实验，请分析回答：

    （1）分别使用不同浓度的TIBA（IAA抑制剂）和S﹣3307（GA抑制剂）处理豌豆黄化苗茎切段，测量结果如下：

    ①实验中 是对照组．

    ②图1中，浓度高（80和160mg•L﹣1）的TIBA对茎切段的伸长生长 作用．

    ③图1、图2两组实验均出现茎切段的伸长生长受抑制现象，表明IAA和GA

    （2）植物体内的GA有GA1、GA2…等多种，已知GA1是由GA20转化而来的，转化过程如下：

    有人发现，豌豆去顶后，茎杆中IAA的浓度 ，无活性的GA20向有活性的GAl的转化也减少；由此推测IAA在 （填激素名称）合成中起作用．

    （3）为验证上述推测正确与否，做了如下实验：

    将豌豆的茎切段浸入含有14C的GA20的培养液中，一组施加适宜浓度的IAA，另一组不施加IAA，后者茎切段的代谢产物主要是含有14C的无活性GA29，而前者茎切段中则是含有14C的有活性GA1．结果表明生长素具有

    作用，其作用机理可能是生长素最终促进 基因的表达．

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    科目：高中生物 来源：2016届广东中山高三第一学期期末统一考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶﹣PEPCKI，其作用过程如图所示．下列叙述中不正确的是

    A．胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关

    B．细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生

    C．抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能

    D．图示调节的结果有利于维持内环境的稳态

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    科目：高中生物 来源：2016届广东中山高三第一学期期末统一考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为人体的一个卵原细胞从开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶

    段相关特点描述，下列说法正确的是

    A．甲过程DNA复制一次，细胞分裂两次，产生四个生殖细胞

    B．甲和丙过程都能够发生突变和基因重组

    C．乙过程体现了细胞膜的信息交流功能，丁过程是遗传物质定向改变的结果

    D．丁过程后可能会出现细胞的凋亡

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省淮南高三第一次模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲表示不同植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；图丙表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是

    A．图甲和图乙都说明了植物生长素的生理作用具有两重性

    B．图乙植物根部近地侧生长素浓度为若为图甲c点对应浓度，则远地侧为d点对应浓度

    C．图丙A段产生的生长素只能向B段极性运输而不能横向运输

    D．图甲中若曲线II表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线I表示对单子叶作物的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．关于叶绿体与线粒体的叙述正确的有（　　）
    A．不用染色均可在显微镜下观察到B．都是通过囊状结构增大膜面积
    C．都有DNA、RNAD．都有能量转换功能

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