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下列选项中能正确说明生物工程技术的是(   )

A、从输卵管中取出的卵细胞,不可直接与获能的精子在体外受精

B、“多利”羊的产生,说明了高度分化的动物细胞也有全能性

C、人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对生物体进行定向改造

D、植物组织培养的过程中,一般发生脱分化、细胞分裂和再分化的过程

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:从输卵管中取出的卵细胞,可以与获能的精子在体外受精,A项正确;“多利”羊的产生,说明了高度分化的动物细胞核有全能性,B项错误;细胞工程和基因工程能实现对生物体进行定向改造,人工诱变的方向是不定向的,C项错误;植物组织培养的过程中,一般经过脱分化和再分化过程,D项错误。

考点:本题考查生物工程技术常用手段,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013届福建省四地六校高二下学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中能正确说明生物工程技术的是(  )

A、植物组织培养是指离体的植物组织或细胞进行脱分化形成新个体

B、动物克隆技术的基础是动物细胞培养

C、人工诱变、基因工程、细胞工程都能对微生物进行定向改造

D、动物细胞融合技术目前用途是培养具有双亲优良性状的经济动物 

 

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科目:高中生物 来源:2013届河北省高二下学期第一次考试生物试卷 题型:选择题

下列选项中能正确说明生物工程技术的是  

A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体    

B.动物克隆技术的基础是动物细胞培养     

C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造    

D.动物细胞融合技术目前的用途是培养具有双亲优良性状的经济动物    

 

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科目:高中生物 来源:2010年浙江省高考考前生物冲刺卷 题型:选择题

生物工程的兴起,标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是

A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体

B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组

C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造

D.动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

 

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科目:高中生物 来源:2012届江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

生物工程的兴起,标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是  

  A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体

  B.细菌质粒是基因工程常用的运载体

  C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造

  D.动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

 

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科目:高中生物 来源:2012届吉林省高二下学期期初考试生物试卷 题型:选择题

下列选项中能正确说明生物工程技术的是:

A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体

B.动物克隆的技术基础是动物的细胞培养

C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造

D.动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

 

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