【题目】果蝇的两对基因(A、a与D、d)位于一对常染色体上。已知基因型为AA或dd的个体胚胎致死。现有一对基因型相同的雌雄果蝇如下图所示,逐代自由交配(不考虑交叉互换),则后代中基因A的基因频率将
A. 上升 B. 不变 C. 下降 D. 先升后降
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图l为植物叶肉细胞内物质代谢过程示意图,图2为某研究小组在其他条件均适宜时,测定光照强度对植物叶片光合作用速率和呼吸速率影响的实验装置,请据图回答:
(1)图1中①~⑥过程能产生ATP的有________ (填序号),其中①进行的场所是_________,表示光合作用的暗反应阶段的是________(填序号).
(2)在光照由强变暗的过程中,该细胞能迸行的生理过程是________(填序号),黑暗中该细胞能进行的生理过程是________(填序号).
(3)将图2装置先放在黑暗条件下一段时间,然后给予逐渐增强的光照,整个过程有色液滴的移动方向是________ .当有色液滴回到起始位置时,光合作用速率________ (选填“>”、“<”或“一”)呼吸作用速率.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验。
实验目的:探究酵母菌的呼吸类型。
实验原理:酵母菌是兼性厌氧菌,既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,但产物不同。实验材料和用具:酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。
(提示:假设酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物)
实验方法:
(1)将实验材料和用具按图(装置1)安装好。
(2)如果想得到实验结论还必须同时设计对照实验,请描述对照实验装置(装置2)如何设置?装置同上(装置1图),用___________代替________溶液,其它条件完全相同。
结果预测和结论:(请在方框内选填左移、右移、不移动等)
现 象(红色液滴移动情况) | 结 论 | ||
装置1中液滴 | 装置2中液滴 | ||
1 | ① | 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | 不移动 | ② | 只进行无氧呼吸 |
3 | ③ | ④ | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
(3)①_________ ②________③__________④____________
(4)进一步探究:如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精,常用什么试剂?__________。若颜色变为_________________,说明有酒精产生。
(5)如果氧气供应不足,则人体内葡萄糖的分解产物是______________。
(6)请写出有氧呼吸的反应式__________________________________。
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【题目】下图为植物新陈代谢的过程示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)绿叶中的色素可以用有机溶剂__________提取。图中呼吸过程中与乳酸菌的发酵共有的步骤是________(填数字)。
(2)在乙图中,若a图所示为阳生植物曲线,则阴生植物曲线与其相比,C点应_________移(左、右);由b图可知,30℃时植物_________(填写“能”或“不能”)显示生长现象。
(3)在甲图中的Ⅱ和_________(Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ)属于同一种物质。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h 为物质名称。据图分析回答:
(1)物质 a 分布在叶绿体的______。
(2)过程②和③发生的场所分别是______ 、______。
(3)上述①~⑤过程中,能够产生 ATP 的生理过程是______ (用图中数字回答)。
(4)在光合作用过程中,三碳化合物被还原成糖类等有机物过程中,需要光反应提供_______(用图中字母回答)。图中 f 表示的物质是______ 。
(5)当 g 物质不足时,叶绿体中的三碳化合物含量______ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人体的内环境组成如图所示,其中①~④表示相关液体。下列叙述正确的是
A. 人体的内环境主要由液体①②③构成
B. 液体④的蛋白质含量高于①②③
C. 液体②能与液体④直接进行相互物质交换
D. 液体④中的O2浓度高于液体③
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某池塘第一营养级和第二营养级能量流动部分图解。回答有关问题。
(1)某小组拟调查一个池塘生态系统的组成成分,调查的非生物成分有__________、__________。
(2)图中B1+C1+D1表示第二营养级用于__________________________的能量。
(3)第二营养级所具有的能量只是第一营养级的10~20%,其原因是一部分能量在_____________的过程中散失,部分能量被分解者利用,还有部分能量未被利用。
(4)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______________________(用图中字母表示)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于病原菌的叙述,错误的是( )
A. 致病性是病原菌的重要属性
B. 菌毛和荚膜关联着细菌的毒力
C. 病原菌一旦感染人体必然使人患病
D. 各种病原菌定居在人体内各种适宜的组织环境中
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