下图为细胞核结构模式图,下列有关叙述错误的是( )
A. ①是遗传物质的主要载体,能被碱性染料染成深色
B. ②是细胞代谢和遗传特性的控制中心
C. 蛋白质、RNA通过③需要消耗能量
D. 在有丝分裂过程中,②、④都会发生周期性变化
科目:高中生物 来源:2016届浙江温州高三上学期返校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图分析错误的是( )
A.图甲中,m1表示的是生产者固定的太阳能,m2表示各营养级呼吸作用散失的热能
B.若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量,则B表示营养级II同化固定的能量
C.若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量,营养级II、Ⅲ间的能量传递效率是F/B×100%
D.C比B的能量少的原因主要是该营养级的遗体残骸中的能量被分解者利用而未传递下去
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验,请分析回答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2,现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(a~d)所示。
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置顺序:__________________(用箭头和图中序号表示);无氧条件下的装置顺序:__________(用箭头和图中序号表示)。
②装置中c瓶的作用是____________________________。
③在温度和pH都相同的情况下,影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是________。
⑵ 乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌细胞呼吸方式。
①要想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)该如何设计?____________________________________________________。
②若装置Ⅱ中红色液滴向左移动,装置Ⅲ中红色液滴不移动,说明酵母菌细胞呼吸方式是________________________。
③若酵母菌消耗的O2为3 mol/L,而释放的CO2为9 mol/L,则酵母菌厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的________倍。
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是( )
A.酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用
B.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段
C.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同
D.人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
盐碱地中生活的某种植物,其细胞液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,降低Na+对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是( )
A.Na+进入液泡的过程属于主动运输
B.Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性
C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力
D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是( )
A.溶酶体中的水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
B.线粒体内膜和叶绿体内膜均可生成ATP
C.某些原核生物虽然没有叶绿体,但能进行光合作用
D.细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换等生命活动密切相关
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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