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下列有关细胞工程的说法,正确的是

A.植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程
B.胡萝卜的愈伤组织继续培养,重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化
C.在动物细胞的原代培养过程中,要定期使用胰蛋白酶
D.动物细胞融合的原理与植物细胞融合的原理是不同的

C

解析试题分析:植物体细胞融合包括细胞膜、细胞质、细胞核的融合,形成原生质体,再生细胞壁为杂种细胞,故A错。胡萝卜的愈伤组织继续培养,重新分化成根和芽等器官的过程为再分化,故B错。在动物细胞的原代培养过程中,要定期使用胰蛋白酶,分解细胞间质,有利细胞分散,接触接触抑制,有利细胞进行增殖,故C正确。动物细胞融合的原理与植物细胞融合的原理相同,都是利用细胞膜的流动性,导致细胞膜融合,故D错。
考点:本题考查细胞工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关平板划线接种法的操作错误的是(  )

A.将接种环放在火焰上灼烧
B.将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液
C.蘸取菌液和划线要在火焰旁进行
D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

凝胶色谱法是根据()分离蛋白质的有效方法

A.分子的大小B.相对分子质量的大小
C.带电荷的多少D.溶解度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图,其中属于次级精母细胞的是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞中

A.只有胰岛素基因
B.比人受精卵的基因要少
C.既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其他基因
D.有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是( )

A.吞噬细胞 B.效应T细胞 C.浆细胞 D.记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于神经调节的叙述中,不正确的是( )

A.神经调节的基本方式是反射
B.当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,该部位细胞膜内为正电位、膜外为负电位
C.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
D.传出神经元轴突上的某一点受到刺激时,兴奋会由此处向两侧传导

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实例或现象及所对应的推测或解释中,错误的是(    )

 
实例或现象
推测或解释
A
  HIV侵入人体后能识别并破坏T细胞,艾滋病人往往死于肺结核等感染性疾病或恶性肿瘤
  T细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用
B
 测试条件相同,消耗等量的食物,青蛙的净增长量高于小白鼠
 恒温动物维持体温消耗的能量多于变温动物
C
 膝跳反射活动中,兴奋在突触处单向传递
 神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由前膜释放,作用于后膜
D
 给家兔注射促甲状腺激素,血液中促甲状腺激素释放激素减少
 促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体特异性免疫的叙述,正确的是(    )

A.B细胞受刺激后释放淋巴因子的同时迅速分裂形成浆细胞
B.浆细胞与记忆B细胞相比前者的内质网和高尔基体更发达
C.病毒侵入细胞后B细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解
D.同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒

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