A. | 伴随着细胞的生长,细胞与外界进行物质交换的效率逐渐提高 | |
B. | 人体所有细胞的周期持续的时间相同 | |
C. | 同一个体不同种类细胞的分裂都是同步进行的 | |
D. | 鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它的细胞质分成两部分的方式 |
分析 1、动、植物细胞有丝分裂过程的异同:
高等植物细胞 | 动物细胞 | |
前期 | 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 | 已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体 |
末期 | 赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个. | 细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞 |
解答 解:A、伴随着细胞的生长,细胞体积增大,但细胞的相对表面积减小,细胞与外界进行物质交换的效率逐渐降低,A错误;
B、人体内不同细胞的周期持续的时间不同,B错误;
C、同一个体不同种类细胞的分裂不都是同步进行的,C错误;
D、动物细胞不含细胞壁,而植物细胞有细胞壁,因此鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它的细胞质分成两部分的方式,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞有丝分裂、细胞表面积与体积的关系等知识,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同;掌握细胞体积与相对表面积的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏姜堰溱潼中学高二上学期第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列有关突触的叙述,不正确的是( )
A.突触前膜、突触后膜的主要化学成分是磷脂和蛋白质
B.突触小泡的形成与高尔基体有关
C.在光学显微镜下可观察到的三部分结构
D.兴奋在突触中的传递是单向的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变可能造成某个基因的缺失 | |
B. | 环境所引发的变异可能为可遗传变异 | |
C. | 辐射能导致人体遗传物质发生定向改变 | |
D. | 碱基对的替换,增添和缺失都是辐射引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞 器官 组织 群落 种群 生态系统 | |
B. | 细胞 组织 器官 种群 群落 生态系统 | |
C. | 细胞 器官 组织 种群 群落 生态系统 | |
D. | 个体 组织 组织 群落 种群 生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验现象用低倍显微镜观察即可,不需要使用高倍显微镜 | |
B. | 图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质 | |
C. | 若将0.3g/ml的蔗糖溶液换成1mol/L的KNO3溶液时,细胞先发生质壁分离,后又自动复原 | |
D. | 该实验滴加蔗糖溶液前要用显微镜观察紫色中央大液泡的大小,以及原生质层的位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 判断A~C 3组生物对应的曲线:A---甲,B---丙,C---乙 | |
B. | 若上述3种生物种间关系中的b死亡,对a有利的是丙 | |
C. | a或b的变化曲线代表的是种群水平上的研究;a和b之间关系的变化则是在群落水平上的研究 | |
D. | 若狐死亡,则兔的发展趋势是先增加后减少,然后又增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说-演绎法 | |
B. | 用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,结果既可靠又容易分析 | |
C. | “成对的基因彼此分离”是对分离现象解释的主要内容之一 | |
D. | 测交实验证明了具有一对相对性状的杂合子所产生的雌雄配子数量比为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体可通过调节细胞凋亡和细胞增殖的速率来维持组织器官细胞数量的稳定 | |
B. | 在细胞凋亡过程中也存在遗传信息执行情况不同 | |
C. | 肝脏体积增大过程中,细胞的物质运输效率降低 | |
D. | 细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内存在多种降低血糖的激素 | |
B. | 甲状腺激素对血糖的浓度不会造成任何影响 | |
C. | 胰高血糖素和肾上腺素都能够提高血糖浓度 | |
D. | 胰岛素会抑制胰高血糖素的分泌体现了它们的拮抗作用 |
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