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    6．如图表示菠菜叶绿体中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况．有关叙述，正确的是（　　）
    A．四种色素主要分布在叶绿体基质中
    B．四种色素均不溶于无水乙醇
    C．四种色素在层析液中溶解度最大的是丁
    D．发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是丙和丁

    分析 1、提取色素使用的试剂是无水乙醇，原因是色素易溶于有机溶剂中；
    2、分离色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的在滤纸条上扩散速度最快，而色素带的宽窄取决于色素的含量．
    3、滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽）．所以甲为叶绿素b，乙为叶绿素a，丙为叶黄素，丁为胡萝卜素．

    解答 解：A、四种色素分布在叶绿体类囊体薄膜上，A错误；
    B、四种色素易溶于有机溶剂中，无水乙醇为有机溶剂，B错误；
    C、根据题意和图示分析可知：甲为叶绿素b，在层析液中溶解度最小，丁为胡萝卜素，在层析液中溶解度最大，C正确；
    D、发黄菠菜中色素含量显著减少的是甲和乙，即叶绿素b和叶绿素a，D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查叶绿体中色素的提取和分离实验，意在考查学生的实验分析能力，难度不大，解题的关键是注意对实验结果的分析．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．请回答下列与实验有关的问题．

    （1）若图甲中①是用低倍显微镜观察洋葱根尖某视野中的图象，要看清处于分裂期的X细胞，应将装片向左（“左”或“右”）适当移动．若图②表示将显微镜镜头由A转换成B，则视野中观察到的细胞的数目减少．
    （2）叶绿体中的色素是依据叶绿体色素不溶于水，溶于有机溶剂的原理而使用无水乙醇提取，再用纸层析的方法将4种色素分离．图乙为四种色素在滤纸条上的分离结果，其中色素带c为蓝绿色色．
    （3）利用实验中颜色的变化作出判断是生物学实验中常用的方法，下表是某同学对有关实验结果做的归纳，其中正确的有①、③、⑤（填实验序号）．
    实验检测/观察对象试剂/染色剂实验结果
    ①花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色
    ②人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红、甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
    ③人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色
    ④正常人尿液中葡萄糖的鉴定斐林试剂生成砖红色沉淀
    ⑤蛋白质含量不足的劣质奶粉鉴定双缩脲试剂呈现蓝紫色或近蓝色
    （4）取甲、乙、丙、丁4支试管，按照表中顺序依次加入有关物质并进行相关处理：
    试管编号甲乙丙丁
    淀粉溶液3mL+++
    新鲜的小麦淀粉酶滤液2mL+-+
    35℃的水浴5分钟++++
    碘液1滴++-
    斐林试剂2mL--+
    沸水浴加热5分钟--++
    注：“+”表示加入物质或相关处理，“-”表示不加物质或不作处理
    I．用甲、乙试管做验证酶具有催化作用的实验，乙试管中还应加入2mL清水，实验的现象是甲试管内溶液不变蓝，乙试管内溶液变蓝．
    II．用丙、丁试管做验证酶具有专一性的实验，丁试管内应先后加入⑥、⑦、②（填序号）．
    ①碘液1滴②斐林试剂2mL   ③1%盐酸2mL  ④1%NaOH 2mL
    ⑤浆糊3mL⑥蔗糖溶液3mL   ⑦小麦淀粉酶滤液2mL   ⑧清水2mL
    预计的实验现象是丙试管内产生砖红色沉淀，丁试管内无砖红色沉淀．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．家蚕是二倍体，体细胞中有28 对染色体．雄蚕性染色体为ZZ，雌蚕性染色体为ZW．请分析回答下列有关家蚕的问题．
    （1）雄蚕比雌蚕的丝质好，出丝率高，及早鉴别出蚕的雌雄具有重要的经济意义．生物科技工作者用X射线处理蚕蛹，将家蚕第10号染色体上含有黑卵基因的一段染色体转移，连接到W染色体上，从而可以借助光电自动选卵机将黑卵选出并杀死，达到去雌留雄的目的．蚕卵的这种变异类型在遗传学上称为染色体结构变异．
    （2）在家蚕中皮肤正常（A）对皮肤油性（a）为显性，且A和a基因只位于Z染色体上．现有一对皮肤性状不同的家蚕杂交，其子代雌雄都有油性蚕和正常蚕，则亲本的基因型（母本×父本）是ZaW×ZAZa．
    （3）在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因（Y）与白色基因（y）．在另一对常染色体上有I、i 基因，当基因I存在时会抑制黄色基因Y 的作用，从而使蚕茧变为白色；而i 基因不会抑制黄色基因Y 的作用．若基因型为IiYy×iiyy的两个个体交配，产生了足够多的子代，则子代的表现型及比例是白：黄=3：1．
    （4）家蚕幼虫皮斑的普通斑（P）对素白斑（p）是显性，控制皮斑的这对基因与上题的两对基因分别位于3对不同的常染色体上．如果基因型为PpYyIi的雄蚕与基因型为ppyyii的雌蚕交配，产生了足够多的子代，则子代的表现型有4种，表现型及比例是普通斑白色蚕：普通斑黄色蚕：素白斑白色蚕：素白斑黄色蚕=3：1：3：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示．请分析回答：
    （1）神经细胞中的ATP主要来自呼吸作用 （生理过程），其结构简式是A-P～P～P．研究发现，正常成年人安静状态下24小时有40kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一  矛盾的合理途径是ATP和ADP相互迅速转化．
    （2）由图8可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来．最后剩下的是腺苷．
    （3）一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化．据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是①科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后，发现能接受到部分神经信号；②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的受体．
    （4）为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时．然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次试验后：所得数据如表所示：
    实验组编号X物质的浓度（ngml-1）细胞内ATP的浓度（nmol  mL-1）细胞死亡率
    A0801
    B2703
    C45010
    D82025
    E16570
    F32192
    ①该实验的因变量是细胞中ATP的浓度和细胞死亡的百分率．
    ②实验数据表明，该实验的因变量之间有何联系？细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡率增加．
    ③若用混有浓度为2ngmL-1的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻碍消化酶的合成和分泌，影响消化；防碍主动运输，影响营养物质的吸收．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．请回答有关农业生态系统的问题：
    （1）农田生态系统中所有的生物共同组成群落．农田生态系统具有的功能包括：物质循环、能量流动和信息传递．
    （2）发展无废弃农业所体现的生态工程的基本原理是物质循环再生原理．
    （3）调查某块农田的东方田鼠种群密度，一般采用标志重捕法．
    （4）管理人员连年使用同种化学杀虫剂杀灭害虫，结果导致害虫再度大爆发．
    请从两个不同的角度分析害虫再度爆发的原因：
    ①害虫中具有抗药性的个体生存下来并大量繁殖；
    ②化学杀虫剂导致害虫天敌大量死亡，破坏了生态系统原有营养结构．
    （5）为减少环境污染，治理害虫的最佳方法是采用生物防治的方法．从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
    （6）农田被弃耕一段时间后演替为灌木林，其演替类型属于次生演替．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图1为绿色植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图．请分析回答：

    （1）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在甲中发生的能量转换过程是光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能．
    （2）绿色植物在光照充足条件下，如突然提高空气中的CO2含量，短时间内甲细胞器中C3含量将迅速上升．
    （3）发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是（填右边的数字序号）⑦．
    （4）人体剧烈运动时，物质A可通过⑤过程形成物质C，物质C的名称是乳酸．
    （5）如图2表示某植物光合作用强度和体内有机物的量与环境因素的关系，请回答
    ①由图甲可知，光合作用强度和光照强度的关系是在一定范围内，随着光照强度增强，光合作用强度增强，之后光合作用强度不再增强．
    ②图乙给大棚蔬菜种植的启示是在种植过程中适当增加光照强度和二氧化碳浓度．
    ③若图丙中曲线1、2分别表示小麦的实际光合量和净光合量，则某温度下1、2曲线上对应点的差值表示呼吸消耗的有机物量，由图可知，在温度为25℃时最有利于小麦增产．
    ④综合分析图甲和图乙可知，在光照强度为a时，影响光合作用的因素是光照强度和二氧化碳浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验，请分析回答：

    （1）甲生物兴趣小组利用图I欲探究的具体问题是；酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图I（a～d）所示．
    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照宴验的组装要求排序（装置可重复使用）．
    有氧条件下的装置顺序：c→a→b（或c→b→a→b）（用箭头和图中序号表示）
    无氧条件下的装置顺序：d→b（用箭头和图中序号表示）
    ②装置中c瓶的作用是吸收空气中的CO2，排除其对实验结果的干扰．
    ③d瓶在连通其他瓶前应先封口放置一段时间，这是为了消耗瓶中的氧气，保证以后实验的无氧条件．
    （2）乙生物兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌细胞呼吸方式．
    ①要想得到实验结论还必须日时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替10%NaOH溶液外，其它设计与装置Ⅱ相同．
    ②若酵母苗细胞只进行有氧呼吸，则装置Ⅱ中红色液滴向左移动，装置Ⅲ中红色液滴不移动．（填“向左”、“向右”或“不”）
    ③若酵母菌消耗的O2为3mol•L-1，而释放的CO2为9mol•L-1，刚酵母苗无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．美国《美国医学会杂志》周刊2007年10月16日刊登一份政府调查报告说，被称为“超级病菌”的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（MRSA）在美国国内正呈蔓延趋势，每年预计有超过9万人严重感染这一病菌．请回答下列有关“超级细菌”的问题：
    （1）从细胞结构来看，耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（MRSA）属于原核生物，其可遗传变异的来源是基因突变．
    （2）抗生素在超级细菌进化过程中起到了选择作用，使细菌的基因频率发生定向改变．
    （3）请设计一个实验，证明“抗生素诱导金黄色葡萄球菌产生了适应性的变异”的观点是错误的．
    材料和器具：青霉素、培养皿以及对青霉素敏感的普通金黄色葡萄球菌．将实验完善：
    ①实验步骤：
    步骤1：取培养皿A若干个（A1、A2、A3…），加入普通细菌培养基；取培养皿B若干（B1、B2、B3…）加入含有青霉素的细菌培养基．
    步骤2：将适量细菌培养液涂在培养皿A1的培养基表面，放在适宜的条件下培养一段时间，培养基表面会出现一些细菌菌落．
    步骤3：用灭菌后的丝绒包上棉花制成一枚“印章”，在A1上轻盖一下，再在B1上轻盖一下，这样A1中的细胞就按一定的位置正确地“复制”到B1之中，将B1培养一段时间后，B1中一定部位出现了少量菌落．步骤4：根据B1中菌落出现的方位，将A1中对应位置的菌落取出，均匀涂抹在A2表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落．反复重复步骤3、4．
    ②预期结果：在B2、B3中保留下来的菌落越来越多，直到最后，所有复制到B中的菌落全部保留下来，都具有了对青霉素的抗药性．
    ③本实验的原理：A组细菌从未接触抗生素，而细菌的抗药性不断增强，说明细菌抗药性变异的产生与抗生素无关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是（　　）
    A．过程①和②都只能发生在无氧条件下
    B．④过程是生产果醋的唯一途径
    C．过程①～④所需的最适温度基本相同
    D．随着②过程的进行，发酵液密度逐渐减小

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