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如图是动物细胞的亚显微结构示意图,据图回答问题.

(1)图中的标号名称是错误的,请改正写出正确的名称.
 
;⑥
 
;⑦
 
;⑧
 

(2)参与分泌蛋白的合成运输的细胞器有:内质网上的核糖体、
 
 
 
 (填序号).
(3)为细胞提供能量的“动力工厂”为[
 
](写序号)
 

(4)有双层膜的结构但又不属于细胞器的是
 

(5)若右图是蓝藻细胞,只应该有的细胞器是
 

(6)与高等植物相比,动物细胞进行有丝分裂时特有的结构是
 

(7)原核细胞和真核细胞最主要的区别在于
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:图示为动物细胞的亚显微结构示意图,其中结构①为细胞膜;结构②为线粒体;结构③为高尔基体;结构④为核膜;结构⑤为核仁;结构⑥内质网;结构⑦为核糖体;结构⑧为中心体;结构⑨为细胞质基质.
解答: 解:(1)由以上分析可知,图中错误的标号及正确的名称为:3高尔基体;6内质网;7核糖体;8中心体.
(2)分泌蛋白的合成和分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,因此参与分泌蛋白的合成和运输的细胞器有7核糖体、6内质网、3高尔基体、2线粒体.
(3)结构2为线粒体,是细胞呼吸的主要场所,是为细胞提供能量的“动力工厂”.
(4)细胞中具有双层膜的结构有线粒体、叶绿体和细胞核,其中细胞核不是细胞器.
(5)蓝藻细胞属于原核细胞,只有核糖体一种细胞器.
(6)中心体分布在动物和低等植物细胞中,与细胞有丝分裂有关,因此与高等植物相比,动物细胞进行有丝分裂时特有的结构是中心体.
(7)原核细胞和真核细胞最主要的区别在于原核细胞无以核膜为界限的细胞核,真核细胞有.
故答案为:
(1)③高尔基体   ⑥内质网   ⑦核糖体   ⑧中心体
(2)②、⑥、③
(3)[②]线粒体
(4)细胞核
(5)核糖体
(6)中心体
(7)原核细胞无以核膜为界限的细胞核,真核细胞有
点评:本题结合细胞结构的示意图,考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质进出细胞的两种方式,对该图的正确理解是(  )
A、Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输
B、Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐
C、水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的
D、葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关问题:
(1)基因工程是一种
 
操作技术,需要借助限制酶、连接酶和载体才能进行.
(2)培育转基因生物的操作是:先通过各种方法获得目的基因,然后将目的基因与
 
所需要的多种原件组装起来构成一个
 
,再将其导入受体细胞,并使
 

(3)为获得纯度相对较高的DNA,某同学以鸡血为材料展开了实验探究,实验步骤如下:
a.取鸡血细胞悬液10mL,加蒸馏水20mL,同时用玻棒快速搅拌,过滤,取滤液,转移到塑料材质的大烧杯中
b.沿大烧杯内壁持续、缓慢地加入饱和硫酸铵溶液,用玻棒沿一个方向轻轻搅拌,同时不断收集析出的物质.
c.根据鸡血中几种物质的析出情况绘制的曲线(如图):
①如果只要收集纤维蛋白,可采取的措施是
 

②当硫酸铵溶液的饱和度最低约为
 
时,DNA的溶解度最小,与此同时析出的物质还有
 

③如果要进一步去掉其他杂质,尽可能提高获得的DNA纯度,可采取的办法是
 
.(答出一点即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:

在豌豆的DNA中插入一段外来的DNA序列后,使编码淀粉分支酶的基因被打乱,导致淀粉分支酶不能合成,最终导致豌豆种子中淀粉的合成受阻,种子成熟晒干后就形成了皱粒豌豆.下列有关分析正确的是(  )
A、插入的外来DNA序列会随豌豆细胞核DNA分子的复制而复制,复制场所为细胞质
B、基因侧重于遗传物质化学组成的描述,DNA侧重描述遗传物质的功能
C、淀粉分支酶基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
D、插入的外来DNA序列使淀粉分支酶基因的结构发生了改变,因此该变异属于基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示激素的分级调节,其中①表示下丘脑,其分泌的促××(×)激素释放激素作用于②;②分泌的2种促××(×)激素作用的靶器官为③和④.其中b激素除了图中所示的作用外,还在人体体温调节中起作用.请分析回答([]内填有关字母,后面横线上填相应激素的名称):

(1)在青春期,青少年的生长发育加速,主要是由于a激素和b激素的协同促进作用.身高和体重迅速增长,主要是垂体分泌的[
 
]
 
激素的作用(该激素对智力发育影响不大,幼时分泌不足 会患侏儒症);而神经系统迅速发育和兴奋性大大增强,主要依靠[
 
]
 
激素的促进作用(该激素幼时分泌不足会患呆小症).
(2)图中的内分泌腺③的名称是
 
;内分泌腺④的名称是
 

(3)性激素和b激素抑制①和②分泌活动的调节机制称为
 
调节.
(4)b激素在体温调节中的具体作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于生长素发现的相关实验过程,下列说法中正确的是(  )
A、实验③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段
B、实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过
C、实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)可以透过琼脂块
D、实验①②③都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激(物质)发生横向移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两图是生物细胞亚显微结构图,请据图回答.

(1)图甲、乙中表示原核生物细胞的是图
 
,理由是
 

(2)甲、乙两图均有的细胞结构名称是细胞质、
 
 
 
.由此看出原核生物细胞与真核生物细胞具有
 
性.
(3)甲图细胞的核物质是
 
.乙图细胞核中的DNA分子存在于
 
上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物的受精卵细胞正在进行分裂,染色体、染色单体、DNA分子三者的数量之比是1:2:2,该细胞所处的时期是(  )
A、前期或后期
B、中期或末期
C、前期或中期
D、后期或末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答有关问题:
在两栖类的某些蛙中,雄性个体的性染色体组成是XY,雌性个体的性染色体组成是XX.如果让它们的蝌蚪在20℃的条件下发育时,雌雄比率约为1:1.如果让这些蝌蚪在30℃的条件下发育时,不管它们具有什么样的性染色体,全部发育成雄性.那么较高的温度是否改变了发育着的蝌蚪(XX)的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢?
(1)请你设计实验来证明这一问题.(只写出大体操作思路即可)
材料、用具:同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等.
实验步骤:
第一步:
 

第二步:随机选取若干只培养的成蛙,分别从其体内选取有丝分裂细胞制成装片,用显微镜观察其染色体组成.
第三步:记录观察的结果,并进行分析.
预期实验结果:
 

(2)不同温度条件下发育出的蛙的性别表现有差异,这说明
 

(3)由蛙受精卵发育成蝌蚪大体经过的阶段主要是
 

(4)青蛙依靠捕食昆虫等小动物生活,那么青蛙在生态系统中应属于
 
级消费者.
(5)在验证甲状腺激素促进幼小动物发育的实验中,常用蝌蚪作为观察对象的原因是
 

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