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    选择育种是一种古老的育种方法，它的局限性在于进展缓慢，可选择的范围有限．
     
    （判断对错）．
    考点：生物变异的应用
    专题：
    分析：选择育种是人类利用生物所固有的遗传变异性，选优除劣培育优良品种．它的要素在于选择有益的、可遗传的变异，并使这些变异固定下来，在种群内得以发展．
    解答： 解：选择育种是一种古老的育种方法，指人类利用生物所固有的遗传变异性，选优除劣培育优良品种．它的要素在于选择有益的、可遗传的变异，并使这些变异固定下来，在种群内得以发展它的局限性在于进展缓慢，局限性是可选择的范围有限，所以题干正确．
    点评：本题考查了选择育种的优缺点，意在考察学生对概念的理解和运用，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中，甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，C为外源基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，请分析回答：
    （1）①②育种方式叫
     
    ，其最大的不足是
     
    ．
    （2）⑤过程中发生了
     
    ，这种变异是
     
    （定向/不定向）的．
    （3）图中③④过程育种方式叫
     
    ，④过程常用的化学药品是
     
    ，过程⑦产生的个体是
     
    倍体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是一种重要的农作物，具有高节植株与短节植株（A，a）、皱缩叶与正常叶（B，b），茎杆非甜与茎杆甜（E，e）等多对相对性状，现有纯合品种：短节皱缩叶茎杆甜（甲品种）、高节正常叶茎杆非甜（乙品种）、高节皱缩叶茎杆非甜（丙品种）、高节正常叶茎杆甜（丁品种）四个玉米品种，某学习小组用上述纯合品种做了以下杂交实验，杂交组合及子代表现型如表所示，请回答：
    子代表现型及比例
    杂交组合    		F1代表现型及比例F2代表现型及比例
    （一）短节皱缩叶×高节正常叶全为高节皱缩叶高节皱缩叶（9）：高节正常叶（3）
    短节皱缩叶（3）：短节正常叶（1）
    （二）短节茎秆甜×高节茎秆非甜全为高节茎秆非甜高节茎秆非甜（3）：短节茎秆甜（1）
    （三）皱缩叶茎秆非甜×正常叶茎秆甜全为皱缩叶茎秆非甜皱缩叶茎秆非甜（9）：皱缩叶茎秆甜（3）
    正常叶茎秆非甜（3）：正常叶茎秆甜（1）
    （l）与杂交组合（一）、（三）的F2结果相比，你从杂交组合（二）的F2结果中发现了什么问题？
     
    ．
    根据你发现的问题，尝试提出一个合理的假说：
     
    ，为验证你的假说是否成立，应选取杂交组合（二）中的
     
    与
     
    进行杂交实验，如果后代没有出现
     
    的分离比，则证明你的假说成立，否则不成立．
    （2）玉米短节植株可抗倒伏，正常叶可增大光合面积，从而增产，牲畜喜吃甜的玉米茎杆，可提高茎杆的利用率，为培育纯合的短节正常叶茎杆甜玉米，可选择上述原有纯合品种的
     
    、
     
    两品种杂交，从而便于在F2代中获得所需品种，该品种占F2的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某农科所为研究影响植物生长的外界因素，在大棚内种植了玉米、大豆等多种植物．请回答下列问题：
    （1）与大豆根尖细胞吸收NO3-密切相关的生理过程是
     
    ，相关的细胞器有
     
    、
     
    ，其中N元素在叶肉细胞中可参与构成的生物大分子有
     
    ．（写出一种即可）
    （2）如果密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的CO2含量变化如甲图所示，则：
     ①B点时光合作用强度
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，积累有机物最多的点是
     
    ．
    ②经过一昼夜，大棚内有机物的含量会
     
    （填“增加”“减少”或“不变”）．据图分析原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一．改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标．如图是植物育种的几种方法．

    （1）若采用杂交育种方法，以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦新品种时，应从
     
    代起每代选出矮秆抗病植株进行连续自交．
    （2）欲使普通小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中
     
    （填字母）表示的技术手段最为合理可行．在这种技术手段操作过程中，需要用到的工具酶是
     
    ．
    （3）图中F环节表示的方法是
     
    ．用F、G方法培育矮秆抗病小麦新品种，最大的优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人类某单基因遗传病的系谱图，有关判断错误的是（　　）
    A、该遗传病可能是隐性性状
    B、致病基因可能在X染色体上
    C、Ⅱ3和Ⅱ4的基因型可能不同
    D、Ⅱ3和Ⅱ4从亲代获取致病基因的概率可能相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生产上培养无籽西瓜、培育青霉素高产菌株、利用杂交手段培育既抗倒伏又抗锈病小麦、培育转基因抗虫棉的原理依次是（　　）
    ①基因突变   ②染色体变异   ③基因重组．
    A、①②③②B、②①③③
    C、②③①③D、③②①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某自然生态系统一年中部分能量流动分析的数学模型，其中各数字序号表达的含义分别为：①生产者呼吸散失的能量；②分解者呼吸散失的能量；③消费者呼吸散失的能量；④生产者光合作用固定的总太阳能．叙述错误的是
    （　　）
    A、流经该生态系统的总能量可用④表示
    B、②的量越小，可能该生态系统土壤中的腐殖质越多
    C、从能量输入和输出来看，该生物群落还未演替到顶级状态
    D、该生态系统中消费者对④无影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1和图2是基因控制胰蛋白酶合成的两个主要步骤．下列叙述正确的是（　　）
    A、图1和图2所示过程的进行方向都是从右往左
    B、图1中乙与丁是同一种物质
    C、图2中共有RNA、多肽和蛋白质三种大分子物质
    D、图1和图2中的碱基互补配对方式相同

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