理论上有多种方法可用来测定植物的总光合作用速率,结合题意回答问题:
(1)在光照适宜、温度恒定的条件下,用图一的实验装置测量一小时内密闭容器中CO2的变化量并绘成如图二所示的曲线。该绿色植物前30分钟实际光合作用速率的平均值为_____ppm/min。
(2)在图三中,将某一植株上对称叶片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并设法使两部分之间的物质不发生转移。用适宜光照射6h后,在U和V的对应部位截取等面积的叶片,烘干称重,分别为MU和MV(单位:mg)。则该植物细胞实际光合作用速率为______mg/h。
(3)取同一植物形态、大小、长势均相同的两个叶片,用图四的装置进行实验(不考虑其他外界因素的影响)。在相同的温度下处理6h后,测得甲乙装置中液滴移动的距离分别为L1和L2(单位:ml),则实验条件下该植物实际光合作用速率为______ml/h。
科目:高中生物 来源:2017届湖北省武汉市毕业生四月调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
用一定浓度的NaHSO3溶液喷洒到小麦的叶片上,短期内检测到叶绿体中C3的含量下降,C5的含量上升。NaHSO3溶液的作用可能是
A. 促进叶绿体中C02的固定 B. 促进叶绿体中ATP的合成
C. 抑制叶绿体中[H]的形成 D. 抑制叶绿体中有机物的输出
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省五市十校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
假定某高等生物体细胞内的染色体数是10条,其中染色体中的DNA用3H﹣标记胸腺嘧啶,将该体细胞放入不含有3H标记的培养基中连续培养2代,则在形成第2代细胞时的有丝分裂中期,没有被标记的染色体数为( )
A. 5条 B. 40条 C. 20条 D. 10条
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省五市十校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关乳酸菌的叙述,正确的是( )
A. 从生命系统的结构层次来看,既是细胞层次也是个体层次
B. 具有与酵母菌结构相似的细胞膜,其细胞器中A和T的数量相等
C. 观察其染色体形态结构和数目最佳的时期是有丝分裂中期
D. 细胞的体积越大,相对表面积就越大,物质运输的效率就越高
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省五市十校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的表述正确的是( )
①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对该细胞进行解离
②经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态
③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂
④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
⑤DNA能被甲基绿染成红色
A. 一项 B. 两项
C. 三项 D. 四项
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科目:高中生物 来源:2017届天津市和平区高三第二次质量调查(二模)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个神经细胞通常有两种突起:树突和轴突,每个神经元有多个突起,但轴突却只有一个。中国科学工作者们发现了一种称为GSK的蛋白激酶在神经细胞中的分布规律:在未分化的神经元突起中,GSK的活性比较均匀;而在轴突中的活性比树突中的要低。如果这个分子活性太高,神经元会没有轴突;如果太低,则会促进树突变成轴突。请判断下列说法中不正确的是
A. 神经冲动的有序传导与GSK蛋白激酶的活性有关
B. 提高GSK蛋白激酶的活性,有利于突触的形成和信息的传递
C. 若能将某些功能重复的树突变为轴突,将有助于治疗神经损伤
D. 如果用药物改变GSK的活性,可以使一个神经细胞形成多个轴突
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽师范大学附属中学高二下学期期中考查生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图1为某种常用质粒的序列图,Lac Z基因编码的酶能使无色的X—gal变为蓝色,Ampr为氨苄青霉素抗性基因。图2为目的基因的序列及其相关限制酶的识别序列。请回答下列问题:
(1)若要筛选成功导入目的基因的重组质粒,培养基中应加入的物质有________,构建重组质粒时需要的工具酶有_______________,对获取的目的基因可用____________技术对其扩增。
(2)实验小组用BamH I和Bgl II两种限制酶切割目的基因和质粒,构建重组质粒后导入大肠杆菌中,在筛选重组质粒的培养基上,若大肠杆菌菌落显蓝色,说明导入了_____________。没有导入任何外源DNA的大肠杆菌_____________(填“能”或“不能”)在该培养基上生存。
(3)若质粒和目的基因用BamH I和Bgl II两种限制酶切割后,用DNA连接酶相连,然后再用BamH I和EcoR I切割成功连接后的重组质粒,可获得长度不同的_____________种DNA片段。(假定每一种限制酶都充分切割。)
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽师范大学附属中学高二下学期期中考查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是
A. 由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体
B. 由配子发育成的生物体,细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍
C. 单倍体都是纯种,多倍体等位基因至少有三个
D. 单倍体一般高度不育,多倍体一般茎秆粗壮,果实、种子较大
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科目:高中生物 来源:2017届广东省惠州市高三4月模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物的激素调节,叙述正确的是
A. 植物的根的向地性和茎的向光性均体现了生长素作用的两重性
B. 生长素主要的合成部位是幼根、幼芽和成熟的种子
C. 植物生长发育过程是多种激素综合作用的结果
D. 植物激素大多为蛋白质
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