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    已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应导致

    A. 突触前神经元持续兴奋

    B. 突触后神经元持续兴奋

    C. 突触前神经元持续抑制

    D. 突触后神经元持续抑制

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二（必修1）下学期学业测试生物学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是

    A. 细胞内酶活性升高是衰老细胞的主要特征

    B. 基因的选择性表达是细胞分化的主要原因

    C. 细胞凋亡是指细胞坏死

    D. 无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省“江南十校”高三3月联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米是重要的粮食作物,也是遗传学实验的常用材料。玉米非糯性基因（R)对糯性基因（r）显性,位于玉米的6号染色体上；籽粒紫色（P)对籽粒黄色(p)显性。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色,糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。请利用非糯性紫色籽粒、糯性紫色籽粒、非糯性黄色籽粒三个纯种品系完成下列实验。

    (1)荇要验证孟德尔的分离定律，可选择________纯种品系杂交,将母本植株上的籽粒播种后获得F1代植株,F1代植株的花成熟后，_____________,预期______________=1：1。

    (2)若要判断等位基因P和p是否也在玉米的6号染色体上，可选择_____________纯种品系杂交；将母本植株上的籽粒播种后获得F1代植株,F1代植株_______前,将植株雌花序套袋；F1代植株雌花序全部成熟后,人工授粉同一植株成熟的花粉,套袋。统计F2代的性状，若____________,则控制籽粒颜色的基因不在6号染色体上。

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市高三3月高中会考综合训练题生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下列为探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验，实验装置均放在30℃的环境中，8～10h后，两组装置中的石灰水都变混浊。回答下列问题：

    （1）比较两组装置的石灰水混浊程度，实验一明显高于实验二，说明_____（实验一、实验二）中的酵母菌以有氧呼吸为主。

    （2）产生酒精较多的是___________（实验一、实验二）中的酵母菌。

    （3）引起两组实验结果差异的外界因素是____________。

    （4）在有氧呼吸过程中，二氧化碳是第______阶段产物。实验一、二消耗等量的葡萄糖，那么二者产生的二氧化碳的比为__________。

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市高三3月高中会考综合训练题生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的体温恒定是由于

    A. 注意增减衣服的结果

    B. 机体产热与散热平衡的结果

    C. 机体内环境稳定的结果

    D. 体内物质代谢的结果

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市高三3月高中会考综合训练题生物试卷（解析版） 题型：选择题

    扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根，这主要是因为芽和幼叶能：

    A. 迅速生长 B. 进行光合作用

    C. 产生生长素 D. 储存较多的有机物

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市高三3月高中会考综合训练题生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某男孩色盲，他的祖父和父亲均色盲，祖母、母亲和外祖父母均色觉正常。在此家庭中，色盲基因的传递途径是

    A. 外祖母→母亲→男孩 B. 祖父→父亲→男孩

    C. 祖母→父亲→男孩 D. 外祖父→母亲→男孩

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市高三3月高中会考综合训练题生物试卷（解析版） 题型：选择题

    测定植物光合作用速率的最有效方法是测定

    A. 二氧化碳的消耗量

    B. 植物体内叶绿体的含量

    C. 植物体内葡萄糖的氧化量

    D. 植物体内水的消耗量

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省大连市生学业水平考试模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    结核杆菌等致病细菌寄生在宿主细胞内，人体依靠细胞免疫的途径来消灭这些病原体，下列能促使靶细胞裂解死亡的细胞是 （ ）

    A. 记忆细胞 B. 效应T细胞 C. 浆细胞 D. 吞噬细胞

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