A. | 突触前膜的流动性消失 | |
B. | 乙酰胆碱在突触间隙不能扩散 | |
C. | 乙酰胆碱持续作用于突触后膜上的受体 | |
D. | 突触前神经元的膜电位不发生变化 |
分析 兴奋在突触处的传递过程是;当兴奋传至神经元的轴突末端时,突触前膜内的突触小泡释放神经递质,神经递质进入突触间隙,作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜所在神经元的兴奋(抑制),神经递质作用于突触后膜上的受体后,立即在胆碱酯酶的催化作用下水解.
解答 解:A、突触前膜的流动性不会消失,A错误;
B、乙酰胆碱在突触间隙能够扩散,B错误;
C、有机磷农药可抑制胆碱酯酶分解乙酰胆碱,因此发生有机磷农药中毒后,乙酰胆碱会持续作用于突触后膜,C正确;
D、突触前神经元发生电位变化释放神经递质,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是突触的结构和功能,兴奋在神经元之间的传递过程,运用所学的知识结合题干信息进行合理推理的能力是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖、脱氧核糖、乳糖 | B. | 脱氧核糖、核糖、乳糖 | ||
C. | 核糖、纤维素、糖原 | D. | 脱氧核糖、纤维素、糖原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞呼吸产生的CO2均来自有氧呼吸 | |
B. | 光合作用14CO2中的14C首先经C5再到(CH2O) | |
C. | 两过程产生的[H]是同一种物质且去路相同 | |
D. | 植物叶肉细胞中发生的光合作用与呼吸作用互为逆过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化形成了生物多样性 | |
B. | 突变和基因重组使种群发生定向变异,可能导致新物种的形成 | |
C. | 物种是生物进化的基本单位,生殖隔离是形成新物种的标志 | |
D. | 自然选择不能定向改变种群的基因频率,但可能导致新物种的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素 | |
B. | 胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b | |
C. | 叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素b | |
D. | 叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com