A. | 选择是生物进化的动力 | |
B. | 某人的肌肉细胞和垂体细胞中的核酸相同 | |
C. | 凋亡细胞内的基因表达能力全部下降,酶活性均减弱 | |
D. | 植物向光生长能够说明生长素作用具有两重性 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.
3、体现生长素作用具有两重性的实例:顶端优势现象、根的向地性等.
解答 解:A、选择是生物进化的动力,A正确;
B、同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,具有相同的DNA,但由于基因的选择性表达,不同细胞所含RNA有所区别,B错误;
C、凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,因此凋亡细胞中与凋亡有关的基因的表达能力升高,C错误;
D、植物向光生长的原因是单侧光导致生长素分布不均匀,不能体现生长素作用具有两重性,D错误.
故选:A.
点评 本题综合考查细胞分化、细胞凋亡、生物进化和生长素的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞凋亡的概念及意义;识记自然选择学说的主要内容;掌握生长素作用特点及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述正确的是( )
A.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
B.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸
C.酶的作用是降低反应所需的活化能
D.酶在催化过程中不断被消耗
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种类和含量都相差很大 | |
B. | 种类和含量都相差不大 | |
C. | 种类相差很大,其中相同元素的含量都大体相同 | |
D. | 种类大体相同,其中相同元素的含量相差很大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞 | |
B. | 白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的 | |
C. | 同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 | |
D. | 同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比成熟叶肉细胞的强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎与矮茎的遗传符合基因的分离定律 | |
B. | 常态叶与皱形叶完全由基因决定 | |
C. | 这两对相对性状的遗传符合基因自由组合定律 | |
D. | F1在减数分裂时产生的四种类型且比例相等的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是生命活动的主要承担者 | |
B. | 熟食因蛋白质空间结构破坏而易于消化吸收 | |
C. | 蛋白质一定由多条肽链盘曲、折叠形成 | |
D. | 蛋白质结构多样性决定了功能的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上蛋白质种类和数目越多,细胞膜功能越复杂 | |
B. | 细菌与动物细胞的主要区别是有无细胞壁 | |
C. | 植物细胞的细胞壁可以被纤维素酶和果胶酶分解 | |
D. | 蓝藻细胞没有叶绿体,却也能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA数目是体细胞的2倍 | B. | 染色体数目是体细胞的2倍 | ||
C. | 非姐妹染色单体间的交叉互换 | D. | 非同源染色体的自由组合 |
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