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    “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是

    A. 取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察

    B. 取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察

    C. 取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗水解→观察

    D. 取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长沙一中高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，在t1时经调查该种群数量为N，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等

    B．在t0～t2时间内，种群数量呈“S”型增长

    C．该种群在此环境中的环境容纳量约为N

    D．在t1～t2时，该种群数量呈下降趋势

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图①、②、③表示三种免疫异常，可引起人体患糖尿病，对此叙述不正确的是

    A．①、②表示的患病机理不同

    B．抗体3（Y3）将导致靶细胞裂解死亡

    C．某类细胞可代表不同的浆细胞

    D．Y1、Y2、Y3的加工场所依次是内质网和髙尔基体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞内有三种结构的膜可以相互转化。这三种结构是

    A．细胞核、高尔基体、线粒体

    B．细胞膜、高尔基体、内质网

    C．高尔基体、内质网、中心体

    D．内质网、高尔基体、核糖体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于下列四图的叙述中，不正确的是

    A. 甲图和丙图分别是构成生命活动的体现者和生物体遗传信息的携带者的基本单位

    B. 乙阁小麦种子在晒干过程中所失去的水是自由水

    C. 若丙图中A为脱氧核糖，则由B构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有5种

    D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某蛋白质分子（由n个氨基酸构成m条肽链）的概念图。下列相关分析正确的是

    A. B中肯定含有S元素，①过程有水的生成

    B. 多肽中B的数目等于C的数目

    C. 该蛋白质中氧原子的个数至少为m+n

    D. 蛋白质结构和功能的多样性是与蛋白质的空间结构无关

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪—实例得到证实

    A. 缺镁时叶片变黄

    B. 油菜缺硼时只开花不结果

    C. 动物血液中钙盐的含量太低会抽搐

    D. 缺磷会影响ATP的合成

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三10月阶段检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关豌豆的叙述，正确的是（ ）

    A．萌发初期，种子的有机物总重量增加

    B．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害

    C．进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止

    D．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三上第四次12.29周考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请结合所学知识及图中有关信息，回答与动物生命活动调节相关的问题：

    （1）当神经细胞处于静息状态时，细胞膜内的电位是 （填“正”“负”或“零”）电位。

    （2）若在甲图电极a的左侧给一适当刺激。此时a与b之间会产生电流，其最先的方向是 ，在整个过程中指针偏转两次,再选取a和b的中间点刺激 （填“能”或“不能”）验证兴奋在神经纤维上是双向还是单向传导。

    （3）某科学家用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（如乙图），从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。

    刺激１至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10－3s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10－3s，刺激点离肌肉中心距离分别为13 cm和10 cm。坐骨神经冲动的传导速度是 ；若给予某种药物后，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同，这最可能是由于该药物 。

    （4）神经递质的种类很多，作用效果有兴奋和抑制两个方面。例如甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质。当兴奋抵达时，贮存在 内的Gly释放出来，井与分布在突触后膜上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后，离子通道开启，使阴离子内流，则Gly属于 （填“兴奋”或“抑制”）类神经递质，其中释放到突触间隙的Gly可通过 的方式进入细胞再被利用。以上过程体现了细胞膜具有 和 的功能。

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