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【题目】外泌体是细胞主动分泌到细胞外的囊泡,可以在细胞间传递多种蛋白质和mRNA等,过程如图所示。下列叙述错误的是(  )

A.外泌体膜的基本支架是磷脂双分子层

B.外泌体的形成与胞吞和胞吐有关

C.外泌体可与体内细胞随机融合

D.细胞间可通过外泌体进行信息交流

【答案】C

【解析】

产生外泌体的细胞是通过内吞作用形成外泌体,分泌到细胞外的囊泡,可以在细胞间传递多种蛋白质和mRNA等,可见细胞间可通过外泌体进行信息交流。

本题主要考查外分泌体的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

A、外泌体膜的主要成分是磷脂和蛋白质,基本支架是磷脂双分子层,A正确;

B、看图可知,产生外泌体与胞吞和胞吐作用有关,B正确;

C、外泌体只能与受体细胞结合,不能与体内细胞随机融合,C错误;

D、看图可知:细胞间可通过外泌体进行信息交流,D正确。

故选:C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肉桂醛是一种食用香精,它广泛用于牙膏、洗涤剂,糖果以及调味品中,工业上可通过下列反应制备:

下列相关叙述正确的是(

A能发生银镜反应;②B的相对分子质量比A28

B中含有的含氧官能团是醛基、碳碳双键;④AB都能发生加成反应、还原反应;

AB可用酸性高锰酸钾溶液鉴别;⑥B的同类同分异构体(含苯环、包括B)共有5种;

A中所有原子一定处于同一平面

A.①②⑤B.①④⑥C.①③④D.①⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某二倍体生物的一个细胞分裂图像,下列有关说法不正确的是

A.该细胞分裂结束产生2个精细胞

B.该细胞中有2条染色体、3DNA分子

C.与该细胞活动关系密切的激素是雄性激素

D.若①有基因B,②上相应位点的基因是b,则b是基因突变或交叉互换导致的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列甲、乙、丙、丁四幅图的分析正确的是

A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

B.乙图中的细胞可能发生了基因突变或非同源染色体间的交叉互换

C.丙图所示家系中男性患者多于女性,该病最有可能是伴X隐性遗传病

D.由于非同源染色体自由组合,丁图中果蝇能产生AXWaXWAYaY四种配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酿酒酵母不能利用木糖制约了利用植物原料生产乙醇的经济效益。木酮糖激酶是木糖转化、利用的关键酶,为提高酵母细胞中木酮糖激酶的表达量,科研人员将两种启动子与木酮糖激酶基因结合并导入酿酒酵母细胞,构建能同时利用葡萄糖和木糖的重组酿酒酵母。下左图表示相关研究过程,右表是几种限制性内切酶的识别序列及切割位点。请回答:

限制酶

识别序列和

切割位点

EcoRⅠ

GAATTC

BamHⅠ

GGATCC

HindⅢ

AAGCTT

XhoⅠ

CTCGAG

NdeⅠ

CATATG

SalⅠ

GTCGAC

  

(1)重组质粒中终止子的作用是____。表中切割DNA后形成相同黏性末端的限制性内切酶是____,黏性末端为____

(2)过程③使用的限制性内切酶是________。过程⑤需先用LiAc处理酿酒酵母细胞,其目的是__________,使细胞处于能吸收环境中DNA的状态。

(3)结合图示分析,进行工程菌筛选时,在含四环素的培养基上长出的菌落不一定是导入重组质粒的酿酒酵母,这是因为____________

(4)研究人员对筛选得到的两种重组酵母(甲中导入启动子A,乙中导入启动子B)细胞中木酮糖激酶活力及发酵乙醇得率进行比较(发酵条件:1 L 15 g·L-1的葡萄糖和50 g·L-1的木糖培养基中,120 h)结果如下表。

从木酮糖激酶酶活力分析,可以得出的结论是启动子A的功能比启动子B____,但本实验中乙醇得率相差不大,其可能的原因是___________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中A、B表示人体某过程中产热量或散热量的变化曲线。据图分析正确的是

A. 该图可表示从温暖环境到寒冷环境,再回到温暖环境的过程,A表示产热量,B表示散热量

B. 该图可表示从寒冷环境到温暖环境,再回到寒冷环境的过程,A表示产热量,B表示散热量

C. 该图可表示从安静到运动,再停止运动的过程,A表示散热量,B表示产热量

D. 该图可表示开始发烧并持续一段时间又退烧的过程,A表示产热量,B表示散热量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某男性遗传病患者与正常女性结婚,生育了3个孩子,分别是1个正常女儿、1个患病女儿和1个患病儿子,该遗传病有一对等位基因控制。据此回答下列问题。

1)若正常女性携带致病基因,则可判断该病为_____________(填“显性”或“隐性”)遗传病,已知儿子的致病基因仅来自母亲,则该致病基因位于_____________染色体上,再生育一个患病孩子的概率是_____________

2)若正常女性不携带致病基因,则该病的遗传方式为_____________(填“常染色体显性”、“伴X显性”、“伴Y”或“XY同源区段的显性”)遗传。判断的理由是__________________________________。患病女儿和患病儿子基因型(有关此遗传病的基因)相同的概率是_____________。若正常女儿和另一家族正常男性婚配,为避免生育该遗传病的孩子,合理的建议是______________________________________

3)经过基因和染色体检测,发现该正常女性不携带致病基因,但是其部分染色体如下图所示,该_______(填“能”或“不能”)在光学显微镜下观察到,该变异称为____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】I某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料,进行了研究“土壤微生物对落叶的分解作用”的实验,实验处理见表。

1该实验对照组是实验组别__________

2预计本实验可得出的结论是:

____________________________________

____________________________________

II为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用,请利用下列实验材料和用具,设计实验并预期实验结果。实验材料和用具:土壤浸出液、蒸馏水、淀粉糊、恒温箱、酒精灯、烧杯若干、试管若干、碘液、班氏试剂等。

3作出假设:____________________

4主要实验步骤:

1)取两个大小相同的烧杯,编号为AB,放入___________________。在A烧杯中加入适量的土壤浸出液;B烧杯中加入_________________________________

2)在室温(20℃左右)下放置7d后,分别取AB烧杯中的溶液20 mL,各加入两支试管 中,分别编号为A1A2B1B2

3)在A1B1试管中加入___________________;在A2B2试管中加入________________,并在酒精灯上加热至沸。

4)观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果。

5实验现象及结论预测:__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输过程,甲、乙表示物质,①、②、③、④表示跨膜运输方式。下列相关叙述正确的是(

A.细胞膜的结构特点仅与甲的运动性有关

B.甲、乙均具有水溶性部分和脂溶性部分

C.哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖以②方式进行

D.婴儿小肠上皮细胞吸收母乳中的抗体以④方式进行

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