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脯氨酸是构成生物体蛋白质的20种氨基酸之一,如图为脯氨酸的化学结构式,请分析回答:
(1)除脯氨酸外,构成生物体蛋白质的氨基酸结构上的相同点是
 

(2)氨基酸通过
 
形成肽键连接构成肽链,肽键的结构简式为
 

(3)已知下列氨基酸的分子式:甘氨酸(C2H5O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、赖氨酸(C6H14O2N2)、谷氨酸(C5H9O4N),在不考虑除氨基、羧基以外含N、含O的化学基团条件下,上述种类的氨基酸各1分子再加上1分子脯氨酸所形成的肽链中游离氨基和羧基的数目最少分别是
 
考点:氨基酸的分子结构特点和通式,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:分析题图:氨基酸的结构通式为:,由此可见,每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他们都连结在同一个碳原子上.
解答: 解:(1)构成生物体蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他们都连结在同一个碳原子上.
(2)氨基酸通过脱水缩合形成肽键(-CO-NH-).
(3)由赖氨酸分子可知,赖氨酸含有2个氨基,每一条链至少含有一个氨基,而脯氨酸如在首端且羧基发生脱水时氨基数最少,只有1个,为赖氨酸R基上的氨基.由天冬氨酸和谷氨酸的分子式可知,两者R基上都有羧基,每一链中至少有一个羧基,所以共有3个羧基.
故答案为:
(1)至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上
(2)脱水缩合-CO-NH-
(3)1、3
点评:本题考查氨基酸结构和脱水缩合过程,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在检测下列物质时所选用的实验材料、试剂和反应现象都正确的是(  )
选项检测物质实验材料试剂反应现象
A还原糖胡萝卜斐林试剂砖红色沉淀
B蛋白质豆浆双缩脲试剂蓝色
C脂肪花生子叶苏丹Ⅲ染液橘黄色
D淀粉花生子叶碘液红色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型AA和aa 的相同物种的两个个体杂交,其F1中A和a基因频率分别为(  )
A、60%和40%
B、40%和60%
C、50%和50%
D、30%和70%

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科目:高中生物 来源: 题型:

在真核细胞中依次是双层膜、单层膜和非膜性结构的一组细胞器是(  )
A、线粒体、核糖体、高尔基体
B、叶绿体、高尔基体、中心体
C、内质网、液泡、核糖体
D、叶绿体、内质网、液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关生态系统的概念图,图中①②③④分别表示的是(  )
A、生态系统的结构、种类、食物链和食物网、信息传递
B、生态系统的种类、成分、稳定性、物质循环和能量流动规律
C、生态系统的结构、成分、食物链和食物网、信息传递
D、生态系统的成分、结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动规律

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科目:高中生物 来源: 题型:

近年来,太湖流域水体富营养化严重,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水构成严重威胁.请回答:
(1)太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的.从生态系统的营养结构看,蓝藻属于
 
.为解决太湖水发绿问题,有人建议水体发绿时投放一定量鱼苗.常见鱼类的食性如下:
类别青鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼
食性螺狮浮游植物浮游动物杂食
你认为最适宜投放的鱼类是
 

(2)从生物防治的角度看,还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是
 

(3)养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水,但是在一般情况下,池塘的生态平衡不会遭到破坏,其主要原因是
 

(4)下表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量(单位:102千焦/m2/年).则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是
 

ABCDE
Pg15.9870.70.9141.0211.5
Pn2.8369.40.361.920.1
R13.1501.30.679.1191.4
(5)有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关.为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的,因此设计了下面实验:
从泛着绿色的池塘中取水,并进行如下处理:
A.静置4小时,倒去上清液,留下藻类,加清水.如此重复3次;
B.再加水至1000mL,混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中;
C.在甲烧杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙烧杯中
 
;在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁烧杯中
 

D.将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天,取得水样.
请补充完整以上实验过程,并回答以下问题:
①(A)处理的目的是
 

②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是
 
,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内生命活动调节的途径,下列说法不正确的是(  )
A、当血糖含量降低时,图中参与调节的内分泌腺不只一种
B、血糖平衡调节中胰岛细胞的分泌活动受下丘脑一垂体系统调节
C、若血液中甲状隙激素⑥的量明显增加,则③和④的量会减少
D、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺可构成一个反射弧

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究20℃时小麦光合作用强度与光照强度的关系,得到如图曲线,下列有关叙述不正确的是(  )
A、其他条件适宜,当植物少量缺Mg时,b点将向右移动
B、外界条件均适宜时,c点之后小麦光合作用强度不再增加的可能与叶绿体中的酶的含量有关
C、随着环境温度的升高,cd段位置不断上移
D、a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示几种育种方法的大致过程.请分析回答:
(1)在图一所示①→②过程中发生了
 
.若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化的是
 
(选择下列选项).
A.mRNA序列       B.tRNA种类      
C.氨基酸种类      D.蛋白质结构
(2)图二中控制产量(A,a)和抗病与感病(B,b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上.F2的表现型有
 
种.F2中高产抗病植株占
 
.经此途径育种的方式,一般从F2开始选种,这是因为
 

(3)图二中在转入抗虫基因的过程中,需要用
 
 酶将抗虫基因与运载体连接,然后导入受体细胞.如果转基因成功,在转F基因的植株体内可检测出
 

(4)图二中利用F1的花粉形成新个体④所应用技术的理论依据是
 
,从④→⑤过程中可用
 
的方法代替秋水仙素处理.
(5)图二所示的育种方法的原理有
 

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