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如图表示构成细胞的元素、化合物及其a、b、c代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子,请分析回答下列问题:

(1)物质a是
 
,在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是
 
.若物质A在动物、植物细胞均可含有,并作为细胞内的最理想的储存能量的物质不仅含能量多而且体积较小,则A是
 
,生物体以它作为长期储存的备用能源物质是长期自然选择的结果.
(2)物质b是
 
,其分子结构的特点是
 
,若某种B分子由n个b分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为
 

(3物质c在人体细胞中共有
 
种,分子中
 
不同,决定了c的种类不同.
(4)细胞内物质C分子结构的特异性是由
 
决定的.
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,氨基酸的种类,糖类的种类及其分布和功能,细胞核的结构和功能
专题:
分析:1、分析题图可知,B、c组成染色体的主要组成成分,且B含有C、H、O、N元素,C含有C、H、O、N、P元素,因此B是蛋白质,C是DNA;b是蛋白质的基本组成单位氨基酸,c是DNA的基本组成单位脱氧核糖核苷酸;物质A是植物细胞的储能物质,且是大分子化合物,组成元素是C、H、O,因此A可能是淀粉.a是基本组成单位葡萄糖;
2、氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程中,蛋白质的相对分子质量=氨基酸的分子量-脱去的水分子量之和,脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数.
解答: 解:(1)分析题图可知,A是淀粉,a 是淀粉的基本组成单位葡萄糖;在动物细胞中属于多糖的储能物质是糖原;在动植物细胞内都有、最理想的储能物质是脂肪.
(2)b是蛋白质的基本组成单位氨基酸,组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,并且有一个氨基和一个羧基连在同一碳原子上;氨基酸脱水缩合反应形成蛋白质的相对分子质量=所有氨基酸的分子量之和-脱去的水分子量之和=mn-18(n-2).
(3)c是DNA的基本组成单位脱氧核苷酸,根据含氮碱基不同脱氧核苷酸分为4种.
(4)DNA分子的结构的特异性所有DNA分子中脱氧核苷酸的特定的排列顺序决定的.
故答案为:
(1)葡萄糖  糖原  脂肪      
(2)氨基酸      至少含有一个氨基和一个羧基,并且有一个氨基和一个羧基连在同一碳原子上     mn-(n-2)×18     
(3)4  含氮碱基  
(4)脱氧核苷酸的排列顺序
点评:对于糖类、脂质的分类、分布和功能及氨基酸的脱水缩合反应、DNA分子多样性和特异性的理解,把握知识的内在联系形成知识网络的能力是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

植物的生长发育过程(  )
A、只受生长素调节,起促进生长或抑制生长的作用
B、只受某一种植物激素的调节
C、受多种激素的作用,但它们发挥的作用互不相干,各不相同
D、受多种激素的调节,它们是相互协调、共同发挥调节作用的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人的体温的表述正确的是(  )
A、人的体温维持在37℃恒定不变
B、不同人的体温没有差异
C、人的体温在一天内是有变化的,正常是超过1℃
D、人体温的相对稳定是正常生命活动的前提

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答植物激素相关问题

(一)取小麦胚芽鞘的尖端置于装置的上方,其下方的左右各置一块琼脂块,如图所示图1分别作AB两图处理,一段时间后,将a、b、c、d四块琼脂块,分别置于除去尖端的胚芽鞘上.
(1)一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲生长最显著的是
 

A.甲        B.乙        C.丙           D.丁
(2)以下对实验研究的课题的命名最准确的是
 

A.研究生长素对小麦胚芽鞘尖端下部生长的影响
B.研究光对生长素分布的影响
C.研究光对小麦胚芽鞘生长的影响
D.研究生长素的运输方式及其对小麦胚芽鞘生长的影响
(3)将胚芽鞘的尖端下部代替尖端放在装置A、B上,步骤Ⅱ实验结果甲乙丙丁均不生长.这个实验证明的结论是
 

(二)该同学又绘制了不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线如图所示图2:
(4)从坐标曲线中可以看出,不同浓度的生长素对植物某一器官生长的作用特点是:
 
 

(5)从以下选项中选出正确答案:若B点对应为顶芽生长素浓度,则同一枝条的侧芽为
 
生长素浓度;
若B点对应为茎背光侧的生长素浓度,则茎向光侧为
 
生长素浓度;
把植株水平放置:若B点对应为茎的近地侧生长素浓度,则茎的远地侧为
 
生长素浓度.
A. AB之间     B.AC之间      C.BC之间    D.BD之间    E.CD之间.
(三)
(6)为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,该同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异.参考该同学的实验,要达到本实验的目的,在下一步实验中你的改进方法是
 

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下列有关生物进化的叙述,不正确的是(  )
A、捕食者的存在可促进被捕食者的进化
B、生物之间的相互关系影响生物的进化
C、生物的进化只受到非生物因素的影响
D、生物多样性的形成是生物进化的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:
(1)图中方格内的物质名称是
 

(2)从图中选择有关的字母填在题的横线上:
①有氧呼吸的途径是
 

②其中产能最多的是
 
阶段.
③产[H]的阶段是
 

④氧气参与
 
阶段的反应.
(3)图中A发生的场所是
 
,B发生的场所是
 
,C、D发生的场所是
 
,E表示的物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程图解,甲、乙分别代表光合作用的场所,a-d代表各种物质.请据图回答.

(1)甲中完成的是光合作用的
 
阶段,产生了[a]
 
、[b]
 
和ATP.
(2)乙代表的是叶绿体的
 
,图中c与C5结合的过程叫做
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两种细胞的亚显微镜结构示意图.请据图回答:

(1)图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具膜结构的三种细胞器是
 
(填标号).
(2)图一细胞中通过结构④进入细胞质的物质有
 
(举一例).
(3)图二细胞与图一细胞相比,特有的两种具膜细胞器是
 
(填标号).
(4)细胞作为一个生命系统,其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系.若用35S标记一定量的氨基酸,来培养乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图三所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图四所示.请结合图示回答下列问题.

①图三中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次是:
 

②图四中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

菜豆是一年生的自花受粉植物,其花色中有色花对白色花为显性.一株杂合有色花菜豆Cc生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且所有种子都能发育成植株并开花结果,那么三年之后,海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的理论比例是(  )
A、3:1B、15:7
C、15:9D、9:7

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