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下列生物技术与相应的实验目的,配对不正确的是(   )

A.胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代
B.植物组织培养——获得克隆植物
C.培养茎尖分生组织——获得抗病毒的植物苗
D.用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

C

解析试题分析:胚胎分割移植技术属于无性繁殖,获得的后代遗传特性相同,故A正确;植物组织培养技术属于无性繁殖,可以获得克隆植物,故B正确;培养茎尖分生区细胞,可以获得无病毒植株,并不能得到抗病毒植株,故C错误;用适宜浓度的生长素浸泡插条基部,可以促进扦插的纸条生根,从而提高成活率,故D正确。
考点:本题考查细胞工程和胚胎工程的技术手段,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物膜结构与功能的叙述,不正确的是

A.细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成
B.膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关
C.细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度
D.构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验及显色结果的叙述,正确的是(  )

A.水浴加热条件下,糖原与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀
B.常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
C.常温条件下,RNA与甲基绿作用呈现绿色
D.显微镜观察,健那绿把细胞杀死后使线粒体呈现蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(  )

A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成 
B.在分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞 
C.同源染色体配对通常发生在分裂前期 
D.在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物组织培养的主要理论依据是(  )

A.单细胞可进行繁殖B.植物细胞具有全能性
C.植物可在试管中培养D.能快速培育花卉

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,正确的是(   )

A.制备过程中需要细胞融合但不需要动物细胞培养技术
B.杂交瘤细胞能够无限增殖,实质上就是癌变的浆细胞
C.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产
D.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂,具有准确、快速等优点

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表为常用的限制性核酸内切酶及其识别序列和切割位点,据表分析以下说法正确的是(   )

限制性核酸内切酶
识别序列和切割位点
限制性核酸内切酶
识别序列和切割位点
BamHⅠ
G↓GATCC
KpnⅠ
GGTAC↓C
EcoRⅠ
C↓AATTC
Sau3AⅠ
↓GATC
HindⅡ
GTY↓RAC
SmaⅠ
CCC↓GGG
(注:Y表示C或T,R表示A或G)
A.—种限制性核酸内切酶只能识别一种脱氧核苷酸序列
B.限制性核酸内切酶的切点位于识别序列的内部
C.不同限制性核酸内切酶切割后一定形成不同的黏性末端
D.限制性核酸内切酶切割后不一定形成黏性末端

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在自然条件下,若想获得杂交牛比较困难,现在可通过体外受精的方法来加以解决。下列有关牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述,正确的是(   )

A.精子和卵细胞受精形成受精卵后即可移入同期发情的母体子宫
B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
C.体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和胚胎发育只需在体外进行
D.体外受精和早期胚胎发育需要配置一系列含有不同成分的培养液

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞全能性的叙述,不正确的是                 (   )

A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高
B.生物体内细胞由于分化全能性不能表达
C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高
D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性

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