精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
11.下列关于基因重组的叙述,错误的是(  )
A.科学家培育抗虫棉,利用的原理是基因重组
B.受精过程中雌雄配子的自由结合属于基因重组
C.减数第一次分裂后期,非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组
D.将活的R型菌与加热杀死的S型菌混合,R型菌转化为S型菌属于基因重组

分析 基因重组
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.

解答 解:A、科学家培育抗虫棉,利用的是转基因技术,原理是基因重组,A正确;
B、受精过程中雌雄配子的自由结合不属于基因重组,基因重组发生在减数分裂过程中,B错误;
C、减数第一次分裂后期,非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组,C正确;
D、将活的R型菌与加热杀死的S型菌混合,R型菌转化为S型菌属于基因重组,D正确.
故选:B.

点评 本题考查基因重组的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示植物细胞中线粒体与叶绿体之间的气体交换,请问在黑暗环境中,两者之间的气体交换情况是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为动物体内某一生理过程示意图,有关说法不正确的是(  )
A.①所示的物质为内分泌细胞分泌的化学物质
B.①通过与②结合作用于特定的靶细胞
C.图中①与②的作用体现了细胞膜具有选择透过性
D.靶细胞上的②具有恃异识别的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列概念不能用如图表示的是(  )
A.①表示固醇,②③④分别表示脂质、磷脂、性激素
B.①表示核糖核苷酸,②③④分别表示含氮碱基、核糖、磷酸
C.①表示糖类,②③④分别表示单糖、二糖、多糖
D.①表示双层膜的细胞结构,②③④分别表示线粒体、叶绿体、核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是一个植物细胞的亚显微结构模式图,请据土回答下列问题:
(1)图中含有色素的结构有⑥⑨(填标号).在动植物细胞中功能不同的细胞器是④(填标号),性激素是在⑦(填标号)中合成的.
(2)结构⑩的特点是具有一定的流动性,如果降低温度,流动性将减弱.
(3)在该细胞中,不具膜结构的细胞器是②(填标号).如果在该细胞器上合成的物质由50个氨基酸缩合而成,则在该细胞器上将会有49个水分子生成.
(4)该细胞没有而动物细胞有的细胞器是中心体(填结构名称).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用,下列叙述错误的是(  )
A.维持内环境pH相对稳定的中枢位于下丘脑中
B.下丘脑中有的细胞既能传导兴奋又能分泌激素
C.下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压降低
D.寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素含量增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关二倍体葡萄通过单倍体育种的方法获得目的植株的过程,相关说法错误的是(  )
A.获得的目的植株应为纯合子B.能够明显缩短育种年限
C.花药离体培养可获得单倍体植株D.秋水仙素处理单倍体种子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于高倍显微镜使用的描述,正确的是(  )
A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜
B.对光后,转高倍镜,调细准焦螺旋观察
C.缩小光圈,使视野变亮
D.与低倍镜比,视野变大物像变大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a-g表示能量值的多少.请据图分析回答.

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为太阳能(或光能)、热能(或呼吸作用散失的热量).
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示II同化作用固定的能量(或初级消费者同化作用固定的能量),C表示II用于生长、发育和繁殖的能量(或初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量).若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$×100%或$\frac{a-c}{y}$×100%(用所给字母的表达式表示).
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动,逐级递减.
(4)若该生态系统中有三种生物甲、乙、丙构成食物关系如图丙所示.如果甲的能量沿每条食物链以相同比例传递给下一营养级,则要使丙能量增加24kJ,至少需要消耗甲的能量为200kJ.

查看答案和解析>>

同步练习册答案