下面是绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程示意图，请据图同答:
（1）分析可知，科学家获取绿色荧光蛋白基因所运用的限制酶是图中所示的________，最终获得的绿色荧光蛋白基因的末端类型属于_________________。
(2)图示工程中，将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞的过程③称为_________，常用的方法是_______________。
(3)图示中，作为受体细胞的去核卵母细胞一般处在_______________期，常通过______(物理方法)进行激活，使其完成减数分裂和发育进程。
(4)培养图示重组细胞时，将细胞所需的营养物质按其种类、数量严格配制而成的培养基称为____________培养基。通常在培养基中还需要加入适量的___________等天然成分。
(5)图示重组细胞培养至一定阶段可通过_________________方法，从而一次获得多个转基因猪。过程⑧的实质是________________________________________。
（1）PstⅠ和EcoRⅠ（不全得0分，1分） 黏性末端
（2）转化（1分） 显微注射法
（3）MⅡ中（减数第二次分裂中，1分） 电脉冲（或电刺激1分）
（4）合成（1分） 血清（或血浆，1分）
（5）胚胎分割、胚胎移植
早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移
解析试题分析：
（1）科学家获取绿色荧光蛋白基因所运用的限制酶应是图中所示的PstⅠ和EcoRⅠ，因为如果使用SmaⅠ限制酶，会破坏目的基因。根据获得的绿色荧光蛋白基因的末端特点，属于黏性末端。
(2)基因工程中，将重组质粒导入受体细胞的过程③称为转化，常用显微注射法。
(3)受体细胞的去核卵母细胞一般处在减数第二次分裂中期，常通过电脉冲刺激进行激活，使其完成减数分裂和发育进程。
(4)按营养物质种类、数量严格配制而成的培养基称为合成培养基。通常在培养基中还需要加入适量血清或血浆等天然成分。
(5) 对早期胚胎进行胚胎分割、胚胎移植，可一次获得多个转基因猪。过程⑧是胚胎移植，实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。
考点：本题考查基因工程与体细胞核移植与胚胎工程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置，请回答以下相关问题：
（1）选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是 （用字母和箭头表示）
（2）利用E装置探究酵母菌呼吸类型，若在实验过程中液滴向左移，（不考虑环境因素的影响）则说明此装置中酵母菌肯定发生了 呼吸。
（3）选用D装置探究酵母菌种群数量的变化规律。
①用D装置培养酵母菌时，通常将橡皮塞换为棉花塞，目的是 。
②培养后期稀释100倍后按照五点取样法计数，血球计数板（规格为1mm×1mm×0．1mm）的五个中方格中共有酵母菌120个。同时兴趣小组同学取一定量培养液用台盼蓝对酵母进行染色，并取样多次镜检获得结果如下：
则培养液中活酵母菌的密度为 个/毫升。
（4）F是固定化酵母菌的实验装置，F装置中的X溶液是 。制备形成的凝胶球通常还需置于无菌水中进行清洗，目的是 。
（5）G是利用固定的酵母菌进行发酵的装置，其中的葡萄糖除了作为酵母菌发酵的原料以外，还具有 作用。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：
（1）植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体。目前此步骤最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用 等分解植物的细胞壁。
（2）②过程的发生必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合常用的化学方法是用
试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法类似，动物细胞的融合还常用到 作为诱导剂。
（3）与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为 。
（4）④过程称为 ，⑤过程称为 。若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物——紫杉醇，培养将进行到 （填字母编号）即可。
（5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是可以 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为某高等生物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
(1)此图表示的是________(动物、植物)细胞。
(2)图中[1]为__________，是____________的场所。
(3)图中[2]为________，与细胞的__________有关。
(4)图中[7]为____________，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列有关细胞工程与胚胎工程的问题：
（1）植物组织培养时，已分化的细胞在 和 两种激素的刺激下能够分裂、脱分化和再分化。发育为完整的植物其原因是 。
（2）进行荷斯坦奶牛胚胎工程操作时，首先给成年雌牛注射促性腺激素，目的是 。然后进行体外受精过程，受精完成的标志是 ，受精卵在37℃，含有 的培养液中进行胚胎培养，还需要提供5% 气体以维持 。
（3）定时在显微镜下观察胚胎的变化，若要鉴别胚胎的性别，要取囊胚期胚胎的 细胞若要进行胚胎分割则应注意将 均等分割。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
为了探究肾上腺素在糖原分解中的作用及作用机理，科学家曾经进行了如下实验：
实验一：将肾上腺素施加到肝脏切片上，发现有大量的葡萄糖生成，生成量较没有施加过肾上腺素的肝脏切片超出许多。
实验二：将肝脏细胞制成匀浆，并将部分匀浆离心获得上清液和沉淀物，然后进行了4组实验，实验结果如下图所示：
请回答：
（1）实验选择肝脏切片或由肝细胞制成的匀浆为材料，主要理由是肝细胞中含有丰富的______________。
（2）实验一的结果表明：肾上腺素具有____________________的作用。
（3）实验二中，涉及的自变量包括____________________；第1组实验表明：肾上腺素的施加能够__________酶A的含量；第2组实验表明：肾上腺素很可能是通过__________实现它在糖原分解中的作用；第3、4组实验表明：肾上腺素的受体蛋白存在于__________（上清液、沉淀物）中。
（4）科学家在进行实验二时，发现施加过肾上腺素的实验材料（匀浆、上清液或沉淀物）中均检测到物质X，将物质X直接添加到其对照实验中，发现酶A的相对含量明显上升。请推测肾上腺素在糖原分解中的作用机理是____________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。据图回答：
（1）A→B必需的工具酶有 。
（2）在基因工程中，B表示 。
（3）B→C为转基因绵羊的培育过程，其中④用到生物技术主要有 。
（4）若使用棉花的体细胞为受体细胞，⑤表示的生物技术是 。请简述利用棉花受体细胞培育成转基因抗虫棉幼苗的过程： 。
（5）要确定目的基因（抗虫基因）是否导入受体细胞，检测的方法是 。
目的基因（抗虫基因）是否能稳定遗传并表达，在个体水平上通过 进行检测和鉴定。
（6）转基因工程改良动植物的品种，最突出的优点是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
结合所学知识回答下列问题：
（1）已知某地生活着一种植物，其叶片形状有圆形（A）和针形（a）。若a基因使雄配子完全致死，则Aa植物相互交配，后代表现型及比例为： ；若a基因使雄配子一半致死，则Aa植物相互交配，后代表现型及比例为： 。
（2）矮牵牛花花瓣中存在合成红色和蓝色色素的生化途径（如图所示，A、B、E为控制相应生化途径的基因，基因为a、b、e时相应生化途径不能进行，且三对基因独立遗传）。
若矮牵牛花在红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，黄色和蓝色色素均存在时表现为绿色，三种色素均不存在时表现为白色。则该矮牵牛花中存在 种基因型， 种表现型；让基因型为AABBEE×aaBBee的亲本杂交得F1， F1自交产生F2的表现型及比例为： ；若F2中蓝色矮牵牛花自交，则其后代中纯合子的概率为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图所示为用两栖动物的卵所做的实验图解，据图回答下列问题：
（1）蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的 ，重新组合的细胞相当于蛙的 细胞，经过细胞分裂和 形成组织和器官。本实验结果说明 具有全能性。
（2）图中A过程采用的技术手段称作 技术。如果用生物技术使番茄和马铃薯的体细胞融合，首先要获得 ，其方法是 ，然后诱导 。要将其融合形成的细胞培养成植株，要用 技术。从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株是 （可育、不可育）。
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