分析 甲图中含两对同源染色体,且同源染色体正在分离,移向细胞两极,说明细胞处于减数第一次分裂后期;乙图中,着丝点已分裂,染色体移向细胞两极,且都含有同源染色体,说明细胞处于有丝分裂后期;丙图中,着丝点已分裂,染色体移向细胞两极,且不含有同源染色体,说明细胞处于减数第二次分裂后期.
解答 解:(1)甲图细胞中同源染色体正在分离,说明细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,应为初级精母细胞;该细胞含有4个染色体,8个染色单体,8个DNA分子,2对同源染色体;细胞分裂后产生的子细胞是次级精母细胞.
(2)乙图细胞中着丝点已分裂,染色体移向细胞两极,且都含有同源染色体,说明该细胞处于有丝分裂后期.乙图细胞含有8条染色体、不含染色单体、8个DNA分子、4对同源染色体.
(3)丙图细胞中,着丝点已分裂,染色体移向细胞两极,且不含有同源染色体,说明该细胞处于减数第二次分裂后期,称为次级精母细胞,其分裂形成的子细胞为精细胞.丙图细胞中含有4条染色体、不含染色单体、4个DNA分子、不含同源染色体.
故答案为:
(1)减数第一次分裂后 初级精母细胞 4、8、8、2 次级精母细胞
(2)有丝分裂后 8、0、8、4
(3)减数第二次分裂后 次级精母细胞 4、0、4、0 精细胞
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
PCR反应体系 | 50ul |
缓冲液 | 5ul |
脱氧核苷酸 | 1ul |
引物A | 0.5ul |
引物B | 0.5ul |
DNA聚合酶 | 0.5U |
模板DNA | 1-2ul |
加去离子水补足至50ul |
反应条件 | ||
温度 | 时间 | |
变 性 | 95℃ | 30s |
复 性 | 55℃ | 30s |
延 伸 | 72℃ | 1min |
30个循环后 | 适宜 | 5-10min |
保 温 | 4℃ | 2h |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺细胞可以产生甲状腺激素和呼吸酶 | |
B. | 控制生长激素合成的基因长度至少为19l对碱基 | |
C. | 在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂,溶液呈紫色 | |
D. | 甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
核仁 | 光合色素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 细胞壁 | 核糖体 | |
大肠杆菌 | × | √ | √ | × | × | √ | √ |
人 | √ | × | × | √ | √ | × | √ |
A. | 大肠杆菌 | B. | 人 | C. | 都正确 | D. | 都不正确 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都外国语高一下期末考试文科生物A卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于相对性状的是
A.狗的卷毛和长毛 B.猫的黑色与白色
C.豌豆花的红与白 D.小麦的有芒与无芒
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都外国语高一下期末考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
ΦX174噬菌体的遗传物质是单链DNA,感染宿主细胞后,先形成复制型的双链DNA分子(母链为正链,子链为负链)。转录时,以负链为模板合成mRNA。下图表示为ΦX174噬菌体的部分基因序列(正链)及其所指导合成蛋白质的部分氨基酸序列(图中数字为氨基酸编号)。下列说法错误的是
A.基因重叠增大了遗传信息储存的容量
B.基因D、E重叠部分的碱基序列分别指导合成不同的氨基酸序列
C.基因E内部插入一个脱氧核苷酸会导致基因E和基因D均发生基因突变
D.若基因J控制合成蛋白质的相对分子质量为a,则基因J突变后形成蛋白质的相对分子质量要小于a
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都外国语高一下期末考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。结合中心法则(下图),下列相关叙述不正确的是( )
A.子代病毒蛋白质外壳的合成至少要经过④、②、③过程
B.进行①、②、③过程的原料来自于宿主细胞
C.②、③过程分别在宿主细胞核内和病毒的核糖体上进行
D.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①-⑤:维生素、脂质、酶、蛋白质、激素 | |
B. | ①-⑤:固醇、脂质、激素、蛋白质、神经递质 | |
C. | ①-⑤:维生素、固醇、激素、蛋白质、酶 | |
D. | ①-⑤:激素、脂肪、维生素、蛋白质、酶 |
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