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甲型H1Nl流感病毒是A型流感病毒,
携带有HlNl甲型猪流感病毒毒株,包含有北美和欧亚猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的核糖核酸(RNA)基因片段,同时拥有亚洲猪流感病毒的特征.卫生部通知要求:各地对该病例数要实行日报告制度,并及时上报死亡病例.某人在持续几天咳嗽后发热,疑似感染HlNl,但是经诊断是细菌感染引发了肺炎,用药后得以康复.请回答问题:
(1)侵入人体的细菌是一种发热激活物,通过一系列反应引起人体发热.体温过高时,人体新陈代谢加快,细胞内葡萄糖氧化分解
 
,耗氧量
 
;由于供氧不足,肌肉组织中
 
含量升高,病人会感觉肌肉疼痛.
(2)人体从发热状态到体温恢复正常的过程中,人体的产热量
 
(大于、等于、小于)散热量,该过程是由于人体的
 
系统和
 
系统参与了调节,最终实现稳态.
(3)人的体温主要是由位于
 
 
调控的.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、体体温过高时,新陈代谢加快,细胞内葡萄糖氧化分解增多,需要消耗更多的氧气.供氧不足时,肌肉组织细胞进行无氧呼吸,产生乳酸,导致肌肉组织中的乳酸含量升高,从而使人感觉肌肉酸痛.  
2、发热到体温恢复正常的过程,也是一个体温调节的过程.体温调节是指:温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→体温调节中枢→相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平. 所以此过程中有神经系统的参与;发热是身体对病毒或病菌入侵所产生的一种反应,这种反应有利于抵抗入侵的病毒和病菌,是人体正在发动免疫系统抵抗感染的一个过程,所以此过程也有免疫系统的参与.
3、体体温调节中枢是:下丘脑的体温调节中枢.
解答: 解(1)侵入人体的细菌是一种发热激活物,通过一系列反应引起人体发热.体温过高时,人体新陈代谢加快,细胞内葡萄糖氧化分解加快,耗氧量增加;由于供氧不足,肌肉组织中乳酸含量升高,病人会感觉肌肉疼痛.
(2)人体从发热状态到体温恢复正常的过程中,人体的产热量小于散热量,该过程是由于人体的神经系统、免疫系统和内分泌系统参与了调节,最终实现稳态.
(3)人的体温主要是由位于下丘脑的体温调节中枢调控的.
故答案为:
(1)加快      增大     乳酸
(2)小于      神经      免疫    内分泌
(3)下丘脑     体温调节中枢
点评:本题考查体温调节的相关知识,意在考查学生识记和理解能力,属于中档题.
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因.下列相关叙述中正确的是(  )
A、图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因
B、图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变
C、图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合
D、基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述正确的是(  )
A、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率,所以进化改变的是个体而不是群体
B、环境变化剧烈会加快生物的变异速度,导致生物快速进化
C、自然选择能保留种群的有利基因,但不决定新基因的产生
D、在自然条件下,某随机交配种群中等位基因A、a频率的变化只与环境的选择作用有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

某矿区废弃地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成.生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2?a).
植物 田鼠
固定的太阳能 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量
2.45×1011 1.05×109 7.50×108 7.15×l08 2.44×l07 2.25×107 2.18×l07
(1)此荒地多年前曾发生过火灾,“野火烧不尽,春风吹又生’’是该生物群落
 
 演替过程的真实写照,这体现了生态系统的
 
稳定性.良好的植被能防风固沙、保持水土,这体现了生物多样性的
 
价值.
(2)若要调查田鼠的种群密度,可采用
 
法.在2hm2范围内,第一次捕获并标记50只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的10只,则该种群密度是
 
只/hm2.若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果
 
(偏小/偏大).
(3)能量沿植物→田鼠→鼬的流动是单向的原因是
 
,逐级递减的能量主要是通过
 
作用以
 
的形式离开生态系统.据表可知,能量从田鼠到鼬的能量传递效率是
 

(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕.可见信息能够调节
 
,以维持生态系统的稳定.
(5)生态学家在调查过程中发现有生态特征十分相似的甲、乙两种一年生草本植物,将两种植物按照不同比例混合播种,对收获的种子进行统计分析,计算出不同种植比率下收获种子的比率,结果如表.
种植比率(甲/乙) 0.25 0.67 1.50 4.00
收获种子比率(甲/乙) 0.37 1.45 2.06 8.08
若按照0.25的种植比率种植,以后每年将获得的全部种子再混种下去,这样连续种植10年,两种植物最可能的结果是
 
.以上也表明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的
 
进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内环境稳态调节的模式图,其中①~⑦表示相关激素,A、B、C表示相关结构,请回答:

(1)当所吃食物过咸时,会导致人体
 
,进而刺激
下丘脑兴奋引发一系列生理反应,释放增多的激素是
 

(填标号),该激素作用靶器官
 
,促使其
 

(2)地方性甲状腺肿患者体内,含量减少的激素是
 
,增多的激素是
 
 (填标号),这些激素分泌量的变化,说明机体内激素分泌存在着
 
机制.
(3)当机体处于饥饿状态时,激素⑦的分泌量将
 
,与之有着
 
关系的
 
分泌量将增加,共同作用于靶器官,使血糖含量维持相对稳定.
(4)大脑皮层感知紧急信号后,通过C途径以
 
方式快速传递至肾上腺,促进肾上腺素的合成与分泌,同时肾上腺素的合成与分泌还受激素⑥的调节,这说明人体的生命活动受
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某田鼠种群数量变化曲线图.请回答:

(1)标志重捕法调查田鼠种群数量时,第一次捕捉到285只,标记后
 
,一定时间后重捕,重捕到1401只,其中被标记的有95只.则该种群大小的估计值为
 
只.由于被捕过的田鼠较难再次被抓,估计值会
 
(填“大于”或“小于”)实际种群数量.
(2)第1~6年,该地区采用了垃圾处理、投放鼠药等整治手段,田鼠种群数量大幅下降.这种干预属于种群数量的
 
性调节因素.该田鼠种群在第2~6年地环境容纳量约为
 
(填“1500”或“4800”)只.
(3)该种群增长方式属于
 
增长.第8年地种群数量从2200只增加到5000只(不考虑迁入和迁出),则自然增长率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用如图中的甲所示结构进行下列有关神经传导方面的实验,分析回答有关问题:

(1)要检测反射弧是否完整和正常,可在A、B、C三处中的
 
处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求.
(2)用电极刺激①处,如果观察到肌肉收缩,并在②处测到电位变化,则证明
 
,用电极刺激②处,在③处没有测到电位变化,再用电极刺激③处,在②处测到电位变化,则证明
 

(3)①处距离A处5cm,②处距离A处15cm.刺激①处至肌肉发生收缩,测得所需时间为15xl0-3s;刺激②处至肌肉发生收缩,测得所需时间为20xl0-3s.由此可计算出兴奋在神经纤维上的传导速度为
 
m/s.
(4)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图甲所示实验材料随机分为I、Ⅱ两组.将该药物涂在I组材料的
 
(填标号或字母)处,然后从B处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递;将该药物涂在Ⅱ组材料的
 
(填标号或字母)处,然后从B处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递.
实验结果显示,该药物能阻断乙图所示结构的兴奋传递.如果该药物对神经递质的合成、释放和降解等都没有影响,那么可能是作用于图乙中的[
 
]
 
处.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关内环境和稳态的叙述,正确的是(  )
A、在人体与生态系统中,稳态的维持都以正反馈调节为基础
B、若②为脑细胞,则a处的氧气浓度高于b处;若②为肌肉细胞,则a处的葡萄糖浓度高于b处
C、①中的蛋白质含量高于④中的,其最终汇入血浆参与血液循环,若淋巴管阻塞会引起组织水肿
D、内环境的稳态就是指①③④中温度、渗透压及pH的相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学的很多知识可通过如图关系来表示,下列说法正确的是(  )
A、若为激素调节,1、2、3可分别表示为下丘脑、甲状腺、垂体
B、若为内环境物质交换,1、2、3可分别表示为淋巴、血液、组织液
C、若为神经冲动兴奋的传播,1、2、3可分别表示为树突、细胞体、轴突
D、若为食物链关系,1、2、3可分别表示为消费者、分解者、生产者

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