科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期开学第一考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,其中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答:
(1)图一中b代表的物质名称________。②过程进行的场所分别是________________。①过程中产生的[H]用于③过程________。
(2)图一中④过程中的中间产物是________,它进入线粒体的条件________________。
(3)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量将__________。乙~丙段时,限制光合作用的主要因素是________。
(4)图三中,真光合速率=净光合速率+呼吸速率。用大棚种植蔬菜时,白天最好控制光强为图二中的_____点对应的光照强度,温度为图三中的________℃最佳。图三中5℃时的状态可用图二中________点表示。
(5)某同学以新鲜的绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,请帮助他提出一个探究课题:________________。需特别注意的是,该实验必须在________________条件下进行。
(6)探究植物光合作用产生的O2来自H2O,还是来自CO2?请写出简单的实验思路。
①________________________________________;
②________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2017级重庆一中高高二上学期定时练习生物试卷(解析版) 题型:选择题
线粒体、叶绿体、核糖体、染色体都是棉花叶肉细胞的细胞结构,它们在化学组成上的共同点是
A.都具有蛋白质和核酸 B.组成元素的种类相同
C.核酸组成单位种类相同 D.都含有磷脂双分子层
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科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(共计14分,每空2分)实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度,请回答有关问题。
(1)若乙装置为对照组,则其和甲装置的区别应为 。
(2)测定植物的净光合作用强度:
①在甲、乙两装置的烧杯中加入 (填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。
②将两装置放在适宜的光照下照射1小时,测定红墨水滴的移动距离。
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.5 cm,甲装置中红墨水滴向 移动4cm。
(3)测定植物的呼吸强度:
①在甲、乙装置的烧杯中加入 (填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。
②将两装置放在 环境中1小时,温度与(2)中温度相同。
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.1 cm,甲装置中红墨水滴向 移动1.5 cm。
(4)综合分析可知,该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向右移动 cm.
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科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等,下列说法正确的是
A.若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体
B.若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的b点
C.图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2
D.图乙的a、b、c点光合作用限制因素只有光照强度
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
产生ATP的场所(填编号) | 对应的生理过程 |
④ | 有氧呼吸的第二阶段和第三阶段(或丙酮酸彻底氧化分解) |
⑨ | 光合作用的光反应阶段 |
⑥ | 有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸(或葡萄糖分解成丙酮酸) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中AE段变化是由于该植物叶肉细胞只进行细胞呼吸 | |
B. | 图1中CD段变化的原因可能是光照过强,气孔关闭使CO2供应不足 | |
C. | 图1中,该植物叶肉细胞中F点的有机物比A点的有机物多 | |
D. | 图1中DB段对应图2中的气体转移过程有A、C、D、E |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用秋水仙素处理植株甲的幼苗可获得植株乙 | |
B. | 植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数目相同 | |
C. | 植株丁的花药离体培养便可得到三倍体植株丙 | |
D. | 获得植株丙和植株丁的过程都属于有性生殖 |
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