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如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图说法正确的是( )

A.该条染色体上的基因互为等位基因

B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的自由组合定律

C.该染色体上的基因在果蝇的每个细胞中都能表达出对应性状

D.染色体上的基因呈线性排列,且通常是一种基因控制一种性状

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.科萨奇病毒常引起儿童手足口病和其他并发症,下列相关叙述正确的是(  )
A.T细胞经病毒刺激后增殖、分化为浆细胞,产生抗体
B.入侵的病毒与抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬清除
C.初次接种科萨奇病毒疫苗后,人体可产生效应T细胞和抗体
D.患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会迅速分泌出大量抗体

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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏镇江溧水高中、扬中高中联考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

使荷叶呈绿色,荷花呈红色的物质各分布哪里( )

A.叶绿体和细胞质基质 B.叶绿体和线粒体

C.叶绿体和细胞液 D.细胞核和细胞质基质

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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏镇江溧水高中、扬中高中联考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关显微镜操作的叙述,错误的是( )

A.标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈

B.将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动玻片标本

C.若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本

D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物像移到视野正中央

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌三峡高中、金东方高中联考高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是某DNA分子的局部结构示意图,请据图回答:

(1)写出下列图中序号代表的结构的中文名称:① ,⑦ ,⑧ ,⑨

(2)图中DNA片段中碱基对有 4 对,该DNA分子应有 个游离的磷酸基.

(3)从主链上看,两条单链方向 ,从碱基关系看,两条单链

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌三峡高中、金东方高中联考高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

一种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上).基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,并且它们之间的比为3:3:1:1,“个体X”的基因型为( )

A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌三峡高中、金东方高中联考高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知一玉米植株的基因型为AABB,周围虽生长有其它基因型的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是( )

A.AABB B.AABb C.aaBb D.AaBb

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌三峡高中、金东方高中联考高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对基因型与表现型关系的叙述中,错误的是( )

A.表现型相同,基因型不一定相同

B.基因型相同,表现型不一定相同

C.在不同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同

D.在相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用,但在实验过程中,实验者想探究一下按照不同的使用顺序,即先后使用甲液、乙液及混合后使用的结果是否一样?
实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关.
实验设计:为探究以上猜想,实验按下列表格思路设计.
探究实验思路
试管第一次加入物第二次加入物第三次加入物加热颜色变化
1号2mL苹果汁2mL0.05g/mLCuSO42mL0.1g/mlNaOH加热
2号2mL苹果汁2mL0.1g/mlNaOHA加热
3号2mL苹果汁B加热
请回答下列问题:
(1)1、2、3号试管中空格处应加入的物质是:A:2ml0.05g/ml硫酸铜溶液(或2mL0.05g/mLCuSO4)       
B:4ml新制的斐林试剂(或2ml0.1g/ml氢氧化钠和2ml0.05g/ml硫酸铜的混合液)
(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计原则?对照性原则(或单一变量性原则).
(3)理论预测及相关结论:
①若1、2、3三支试管中都出现了砖红色沉淀,说明实验猜想是正确的
②若1、2、3三支试管不会出现砖红色沉淀,说明式样猜想是错误的.

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