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    15．将100mL酵母菌液放在适宜温度下培养，并在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如表．下列相关说法正确的是（　　）
    样品数量/（个•mm-3）pH
    112104.8
    28205.4
    312103.7
    410005.0
    A．可用标记重捕法对酵母菌计数
    B．吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡
    C．表中样品取样的先后顺序为3、1、4、2
    D．制片时应先滴加样液，再将盖玻片放在计数室上

    分析 从图中数据分析可见，酵母菌液放在适宜温度下培养，呼吸作用产生CO2导致pH下降，故样品取样先后次序为样品2、样品4、样品1、样品3．达到稳定时期时，随着环境条件的相对恶化，酵母菌数量达到最大值，环境负荷量为1210个/立方毫米．

    解答 解：A、可用血球计数板对酵母菌计数，A错误；
    B、吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡，B正确；
    C、将10mL酵母液放在适宜温度下培养，可根据培养液pH值的变化来确定取样顺序，因为酵母菌的代谢活动消耗营养物质，不断产生CO2等代谢产物使培养液的pH值的变化来确定取样顺序，因为酵母菌的代谢活动消耗营养物质、不断产生CO2等代谢产物使培养液pH值不断下降，因此正确的取样顺序为2、4、1、3，C错误；
    D、制片时应先将盖玻片放在计数室上，再滴加样液，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查了酵母菌种群数量变化的实验，意在考查考生的识记能力、分析能力和实验设计修订能力，难度适中．考生要能够识记实验过程中的相关注意点，如：样品应混合均匀后取样、取样时间间隔相同等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．请根据此图回答下列问题．
    （1）如图为某同学画的高等动物细胞结构模式图，在已经标注好了的名称中，有三处明显错误，请改正剩余的两处错误名称和一处绘图错误：
    a．高尔基体应改为内质网
    b．内质网应改为高尔基体
    c．染色质应改为核仁
    d．图中不应出现有叶绿体
    （2）若此细胞是胰岛细胞，则胰岛素先在核糖体合成，经内质网、高尔基体，以胞吐（方式）出细胞．
    （3）在显微镜下观察此类细胞，换高倍镜后应调节细准焦螺旋．若细胞色泽较浅，应调节反光镜和光圈使光线变暗（明/暗），使物象更清晰．

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    7．玉米是雌雄同株异花的植物，籽粒黄色对白色为显性．若有一粒黄色玉米，判断其基因型简便的方案是（　　）
    A．用显微镜观察该玉米细胞中的同源染色体，看其上是否携带等位基因
    B．种下玉米后让其做母本与白色玉米植株杂交，观察果穗上的籽粒颜色
    C．种下玉米后让其做亲本进行同株异花传粉，观察果穗上的籽粒颜色
    D．种下玉米后让其做亲本进行自花受粉，观察果穗上的籽粒颜色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图所示电子显微镜照片展示了真核细胞中的某种生命活动过程．下列有关分析正的是（　　）
    A．图示过程为mRNA的合成过程B．各核糖体最终合成产物不同
    C．这种机制提高了翻译的效率D．可发生在细胞核和线粒体中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为反射弧结构示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．①是效应器，⑤是感受器
    B．该反射弧中有两个突触结构
    C．刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负
    D．剪断②后刺激④处，能发生反应，但不是反射

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．甲状腺细胞中，甲状腺蛋白可以水解成甲状腺激素，此过程（　　）
    A．有肽键数目变化B．有水生成C．需要碘参与D．在组织液中进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．甲图是生物体内葡萄糖氧化分解过程图解，乙图表示小麦在适宜温度、不同光照强度下净光合作用速率（用CO2吸收量表示）的变化，净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差．据图回答下列问题：

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    （2）当小麦处于乙图中B点光照强度时，小麦的总光合作用速率等于呼吸作用速率（填“大于”或“等于”或“小于”）．C点时，小麦的总光合速率为20mg/100cm2叶•小时（用CO2吸收量表示）．C点以后限制光合作用速率继续上升的环境因素主要是CO2浓度．

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