科目:高中生物 来源: 题型:
酶 |
酶 |
酶 |
突变体 添加物 |
突变体a(酶A缺陷) | 突变体b(酶B缺陷) | 突变体c(酶C缺陷) |
化合物乙 | 不生长 | 不生长 | 生 长 |
化合物丙 | 不生长 | 生 长 | 生 长 |
A、酶A、酶B、酶C |
B、酶A、酶C、酶B |
C、酶B、酶C、酶A |
D、酶C、酶B、酶A |
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间(年份) | 试验数量 | 成活数量 | |
方法一 |
2009 | 1000 | 663 |
2010 | 1500 | 1029 | |
2011 | 2000 | 1351 | |
方法二 | 2009 | 1000 | 752 |
2010 | 1500 | 1143 | |
2011 | 2000 | 1580 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、静息时,图1中Ⅰ侧电位为正,Ⅱ侧电位为负 |
B、K+和Na+通过细胞膜与图1中A密切相关 |
C、图2中E为突触前膜,F为突触后膜,C物质的成分是蛋白质,释放的方式为主动运输 |
D、图2中D一般为糖蛋白,C与D结合后,引起突触后膜兴奋或抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列 |
B、用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列 |
C、PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶 |
D、一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞 |
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