甲、乙、丙、丁四位同学,利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料,用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于操作不同,得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是
A.甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液 |
B.乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多 |
C.丙可能是正确操作得到的理想结果 |
D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3 |
C
解析试题分析:叶绿体中的色素属于有机物,易溶于酒精等有机溶剂,难溶于水,所以不能用水作提取液和层析液,故A正确;乙中每种色素都有,但含量很少,可能是无水乙醇过多,色素浓度太低导致的,故B正确;丙中每种色素都有,但是胡萝卜素和叶黄素含量较多,叶绿素a和叶绿素b含量较少,正常叶绿体中色素含量从高到低依次是叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素,故C错;丁中叶绿素a和叶绿素b含量很少,可能是研磨时未加入CaCO3破坏了叶绿素类物质,因为与类胡萝卜素相比,叶绿素类更易受到破坏,故D正确。
考点:本题主要考查叶绿素的提取和分离实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于细胞的结构和功能的叙述,正确的是 ( )
A.人的细胞中RNA的合成主要是在细胞质基质中进行的 |
B.将根尖分生区细胞用一定浓度的秋水仙素处理细胞会永远停止分裂 |
C.能进行蛋白质合成的细胞都具有核糖体 |
D.蓝藻可以利用CO2在叶绿体中合成有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程,图丙和图丁分别代表某种物质的局部结构图,以下说法错误的是
A.若甲图代表的过程与⑤形成有关,则A物质是通过乙图过程合成的 |
B.乙图和丙图中的①②③含义不同,乙图和丁图中的④含义也不同 |
C.丙图中的虚线所示化学键不会出现在乙图的③中,因为图示丙是双链 |
D.如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在丁图中④所对应的结构中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是
A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 |
B.防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 |
C.精耕稻田和弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异 |
D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理),下列有关分析不正确的是 ( )
A.外源脱落酸可以诱导乙烯的生成
B.脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成
C.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用
D.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在气候条件适宜的情况下,弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中 ( )
A.演替过程属于初生演替 | B.群落的结构逐渐复杂化 |
C.群落优势种无明显变化 | D.森林形成后苔藓会消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞,膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是
A.Na+流入是被动运输、排出是主动运输 |
B.Na+流入是主动运输、排出是主动运输 |
C.Na+流入和排出都是被动运输 |
D.Na+流入和排出都是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示人与环境关系的三种模式图,下列对“环境容量”的理解错误的是( )
A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力 |
B.随着生产的发展,环境容量在不断加大 |
C.人口的过度增长会造成资源枯竭,环境容量降低 |
D.生物圈子的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础 |
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