分析 图甲中二氧化碳浓度最低时,光合作用速率等于呼吸作用速率;0-2h内二氧化碳浓度上升较慢,所以应该是呼吸作用大于光合作用,2-4h内二氧化碳浓度上升很快,应该是没有光照;6-8小时,CO2浓度减少,光合作用大于呼吸作用;8-10小时,CO2浓度几乎不变,可能光合作用等于呼吸作用.
图乙中,2时光合作用等于呼吸作用;光饱和点7和8时,净光合速率相对值为8.
解答 解:(1)图甲中6-8小时,CO2浓度减少,光合作用大于呼吸作用;8-10小时,CO2浓度几乎不变,可能光合作用等于呼吸作用,此情况细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体.此时,图乙中发生的过程是2,即光合作用等于呼吸作用.
(2)据图甲分析,绿藻置于密闭玻璃容器中,每2h测一次CO2浓度变化情况4-6h内细胞呼吸与光合作用强度相等,所以没有光照的时间应该在此之前,而0-2h内二氧化碳浓度上升较慢,所以应该是呼吸作用大于光合作用,2-4h内二氧化碳浓度上升很快,应该是没有光照.实验12小时后,密闭玻璃容器中的二氧化碳浓度与起始时的相同,所以没有有机物的菌落,干重不变.
(3)图甲实验过程中4-6h与8~10h内细胞呼吸与光合作用强度相等,但是4~6小时CO2浓度较大,所以光照较低.
故答案为:
(1)细胞质基质、线粒体和叶绿体 2
(2)2~4 基本不变
(3)小于 两时间段内细胞呼吸与光合作用强度相等,但是4~6小时CO2浓度较大,所以光照较低
点评 本题结合图示主要考查光合作用的过程和影响光合作用的因素,意在强化学生对光合作用过程及影响光合作用的因素的理解与分析.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 50% | B. | 25% | C. | 75% | D. | 12.5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中一定存在同源染色体 | |
B. | 着丝点分裂可能导致等位基因数目加倍 | |
C. | 细胞中一定存在4个染色体组 | |
D. | 细胞中染色体数目可能和体细胞相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜的流动镶嵌模型属于概念模型 | |
B. | 生物膜的基本支架一定是磷脂双分子层 | |
C. | 生物膜上蛋白质可以运动而磷脂分子不能运动 | |
D. | 生物膜可以控制物质进出而不能进行信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化过程中细胞器的种类或数量发生改变 | |
B. | 细胞生长过程中与外界环境进行物质交换的效率逐渐提高 | |
C. | 从某人体内癌细胞,衰老细胞和凋亡细胞中提取的核基因应相同而RNA不同 | |
D. | 癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少,但不影响信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可溶性还原糖的鉴定实验用水浴加热,尽可能不用酒精灯直接加热 | |
B. | 验证酶的专一性实验时,可用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖的分解,也可用淀粉酶和蔗糖酶分别催化淀粉的分解 | |
C. | 色素的提取实验中,用无水乙醇作溶剂,尽可能不用丙酮 | |
D. | 测定植物呼吸作用强度时,必须在黑暗环境下进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的脂质:脂肪、磷脂、固醇、胆固醇、性激素 | |
B. | 植物细胞中的糖:单糖、二糖、多糖、纤维素、淀粉 | |
C. | 进出细胞的物质运输方式:胞吞和胞吐、主动运输、被动运输、自由扩散、协助扩散 | |
D. | 可遗传变异:基因突变、基因重组、染色体变异、染色体结构变异、染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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