分析 解此题的关键是写出四倍体DDdd所产生的配子的种类及比值.四倍体DDdd在产生配子时,配子中的基因只有体细胞一半的,同时4个等位基因间的分离是随机的,进入同一个配子的是4个等位基因中的任意2个,故产生配子的基因型及比例为DD:Dd:dd=1:4:1.
解答 解:(1)在产生配子时,配子中的基因只有体细胞一半的,同时4个等位基因间的分离是随机的,进入同一个配子的是4个等位基因中的任意2个,故产生配子的基因型及比例为DD:Dd:dd=1:4:1.由于受精时,雌雄配子的结合是随机的,子二代出现了5种基因型(DDDD:DDDd:DDdd:Dddd:dddd=1:8:18:8:1),2种表现型,表现型的比值为高茎:矮茎=35:1.
(2)测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式,用以测验子代个体基因型.进行测交实验时,子一代豌豆(DDdd)和矮茎豌豆(dddd)杂交,由于子一代豌豆(DDdd)产生配子的基因型及比例为DD:Dd:dd=1:4:1,而矮茎豌豆只产生dd一种配子,故测交后代表现型的比值为高茎(1DDdd、4Dddd):矮茎(1dddd)=5:1.
(3)从过程中看出,李明首先在观察和分析基础上提出问题,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过测交的实验检验演绎推理的结论,这是现代科学研究中常用的一种科学方法,叫做假说-演绎法.
故答案为:
(1)3 DD:Dd:dd=1:4:1 5
(2)矮茎(隐性亲本) 高茎:矮茎=5:1
(3)假说-演绎法
点评 本题着重考查了基因分离定律应用的变式以及假说演绎法的应用,意在考查考生的分析能力和应用能力,难度适中.解此题的关键是写出四倍体DDdd所产生的配子的种类及比值,并能够由此得出杂交后代和测交后代的表现型及比例.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞越大,物质运输的效率就越低 | B. | 受细胞表面积和体积的关系制约 | ||
C. | 受细胞核中遗传信息的控制 | D. | 受生物种类的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中ATP产生的结构有2和5 | |
B. | 无氧呼吸产生的CO2分子,进入叶绿体终被利用,穿越的磷脂分子层数为4层 | |
C. | 1与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素 | |
D. | 只有3中含有DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂前的间期 | |
B. | 减数第一次分裂的后期和有丝分裂的后期 | |
C. | 减数第一次分裂的后期 | |
D. | 减数第二次分裂的后期和有丝分裂的后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌蛋白合成与分泌过程的研究 | |
B. | 摩尔根证明基因位于染色体上 | |
C. | T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验 | |
D. | 用大肠杆菌证明DNA半保留复制的方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示过程发生在减数第一次分裂时期 | |
B. | 图示变异发生在同源染色体之间 | |
C. | 图示变异未产生新的基因,但可以产生新的基因型 | |
D. | 图示过程表示染色体易位,属于染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用各种昆虫的趋光性进行诱杀,大量消灭害虫,减少对农作物的破坏 | |
B. | 释放过量人工合成的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾活动,达到消灭害虫的目的 | |
C. | 利用植物可以通过化学信息来完成种间的竞争,也可以通过化学信息来调节种群的内部结构的特点,将能够相互促进的植物一起种植,避免将相互影响的植物一起种植 | |
D. | 利用植物可以分泌化学信息素来吸引昆虫的特性,利用人工合成的各种化学信息素,吸引传粉昆虫,提高果树及作物的传粉率和结实率 |
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