A. | 胞吞 | B. | 自由扩散 | C. | 主动运输 | D. | 协助扩散 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图乙中首先可观察到氚标记的细胞器是③ | |
B. | 能在图乙中④上观察到氚标记表明可能有分泌蛋白合成 | |
C. | 图甲中C曲线所指的细胞结构是高尔基体 | |
D. | 图丙中d曲线表示的细胞结构是内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
特征 | 细胞壁 | 核糖体 | 成形的细胞核 | 细胞呼吸 | 光合作用 |
细胞甲 | 有 | 有 | 无 | 有 | 有 |
细胞乙 | 有 | 有 | 有 | 有 | 无 |
A. | 细胞甲中有DNA,也有叶绿体 | |
B. | 细胞甲是原核细胞,且可以是大肠杆菌 | |
C. | 细胞乙是真核细胞,且可以是植物细胞 | |
D. | 甲、乙两种细胞的细胞壁的组成成分相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在环境条件不受破坏的情况下.一定空间中所能维持的种群最大数量称为K值 | |
B. | 同一个种群的环境容纳量是固定不变的 | |
C. | 在渔业生产中,当种群达到$\frac{K}{2}$值时开始捕捞,可持续获得最高产量 | |
D. | 如果不考虎迁入迁出等其它因素,在K值时出生率达到最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若x表示时间,y表示生理作用,则a、b可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地侧的促进作用 | |
B. | 若x表示外界环境温度,y耗氧量,则a、b可以分别表示恒温动物和变温动物 | |
C. | 若x表示喷施农药的浓度,y表示基因频率,则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化 | |
D. | 若x表示生态系统中营养结构的复杂程度,y表示稳定性,则a、b可以分别表示恢复力稳定性、抵抗力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素是对植物的生长发育有重要调节作用的微量无机物,其化学本质是吲哚乙酸 | |
B. | 若图甲中a点的生长素浓度为10-10mol/L,则c点所对应的浓度10-10~10-8moI/L之间 | |
C. | 若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同,则d点的生长素浓度在E~B对应的浓度区间 | |
D. | 生长素在F~A对应浓度范围内促进生长,除草剂除草的原理是生长素浓度大于A时抑制生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂后期同源染色体未分离或减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分开 | |
B. | DNA复制一次,细胞分裂一次 | |
C. | 性染色体复制后平均分配到两个子细胞中 | |
D. | 中心体发出星射线形成纺锤体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关几种物质鉴定的实验,填写相关内容:
使用试剂 | 被鉴定的物质 | 呈现颜色 |
双缩脲试剂 | ||
橘黄色 | ||
葡萄糖 |
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