科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程的核心是提取目的基因 |
B、单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的 |
C、用胚胎分割移植技术可获得性别不同的同卵双胞胎 |
D、蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图甲中X因素表示CO2浓度,则C4植物的a点值一般要比C3植物的低 |
B、图丙中,阴生植物的b点一般要比阳生植物低.若其它条件适宜,光照强度小于b(大于零)时,也能进行光合作用 |
C、图丁中,Z因素可表示CO2浓度和温度.当光照强度大于c值时,限制光合作用速率增加的主要因素是光照强度 |
D、图甲~丁中,能反映光合作用速率受温度影响的图有图乙和图丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度(klx) | O(黑暗) | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量(mg/L) | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量(mg/L) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因型 | rr | Rr | RR |
灭鼠灵 | 敏感 | 抗性 | 抗性 |
维生素K依赖性 | 无 | 中度 | 高度 |
A、基因r的频率最终下降至0 |
B、抗性个体RR:Rr=1:1 |
C、RR个体数量增加,rr个体数量减少 |
D、绝大多数抗性个体的基因型为Rr |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 |
B、大肠杆菌与玉米在细胞结构上的最主要区别是叶绿体的有无 |
C、抗体、酶、载体蛋白发挥相应作用后,能继续发挥作用的只有抗体 |
D、蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行,如哺乳动物的成熟红细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黑朦性白痴产生的根源是基因发生了突变 |
B、溶酶体膜能主动运输H+进入溶酶体,故其基质pH较低 |
C、溶酶体内少量的酶进入细胞质基质后,仍有很高的活性 |
D、溶酶体内的多种酶由核糖体合成,在内质网和高尔基体加工,由囊泡转运而来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
3 |
8 |
A、
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B、
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C、
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D、
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