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    【题目】科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并分泌抗体。相关叙述不正确的是（ ）

    A.该技术将导致定向的变异 B.受精卵是理想的受体细胞

    C.垂体分泌的催乳素能促进抗体的产生 D.可采用人工合成法获得目的基因

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：基因工程可将控制特定性状的外源基因导入受体细胞，从而定向改造生物的性状，导致定向变异，故A正确；将目的基因导入动物细胞中，受体细胞是受精卵，故B正确；催乳素没有促进抗体分泌的功能，故C错；获得目的基因的方法有从基因文库中获取，化学方法人工合成等，故D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体血糖调节说法正确的是(　　)

    A. 人体血糖浓度只受激素的调节

    B. 胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定

    C. 胰岛素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素

    D. 血糖调节过程中存在着反馈调节机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，某生物兴趣小组进行了如下实验操作：

    ①取3支试管，编号甲、乙、丙；

    ②在3支试管中分别加入2mL稀释的唾液；

    ③在3支试管分别加入2mL质量分数为2%的淀粉溶液；

    ④在甲试管中加入lmL质量分数为10%的盐酸溶液，在乙试管中加入lmL质量分数为10%的NaOH溶液，在丙试管中加入lmL蒸馏水；

    ⑤将3支试管放入37℃恒温水浴中水浴lOmin；

    ⑥向3支试管内注入lmL斐林试剂，然后放入盛有5065℃：温水的大烧杯中加热约2min，观察实验现象。

    根据以上实验步骤分析：

    （1）本实验的自变量是______________________。

    （2）步骤⑤中“放入37℃恒温水浴”的理由是______________________。

    （3）预期甲、乙、两3支试管中溶液颜色分别是___________、___________、___________。

    （4）实际观察时，3支试管都出现相同的颜色变化，分析原因是由于实验操作顺序错误，你认为最合理的操作顺序是①→②→___________。

    【答案】 pH值 37℃时唾液淀粉酶的催化效率最高 蓝色 蓝色 砖红色 ④→③→⑤→⑥

    【解析】试题分析：本题考查酶，考查探究影响酶活性的实验设计与分析，解答此题，可根据实验目的确定实验的自变量、无关变量和因变量，并进行合理的步骤设计。

    （1）探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，实验的自变量是反应液的pH。

    （2）该实验中温度为无关变量，步骤⑤中“放入37℃恒温水浴”，可以使酶具有较高的催化效率，同时保证无关变量保持相同，避免无关变量影响实验结果。

    （3）唾液淀粉酶在近中性条件下活性最高，酸性或碱性环境均会使酶变性失活，预期甲、乙试管中淀粉不被分解，丙试管中淀粉被分解，3支试管中溶液颜色分别是蓝色、蓝色、砖红色。

    （4）唾液和淀粉混合后即会发生反应，由于酶具有高效性，3支试管可能都出现砖红色，应先控制反应条件，然后再混合唾液和淀粉，最合理的操作顺序是①→②→④→③→⑤→⑥。

    【题型】非选择题
    【结束】
    40

    【题目】下图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤。

    请回答下列问题：

    （1）选取新生根尖作为实验材料的主要原因是______________________。

    （2）用清水漂洗目的是______________________。

    （3）该实验采用卡宝品红对___________进行染色，与其具有相似作用的试剂有___________。

    A.双缩脲试剂 B.醋酸洋红液 C.龙胆紫溶液 D.重铬酸钾溶液

    （4）在制片盖盖玻片时，应将盖玻片的一侧先接触液滴，然后将另一侧轻轻缓慢放下，这样操作可以防止出现______________________。

    （5）镜检时，发现细胞相互重叠，其原因可能有______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物净光合速率变化趋势如图所示．据图回答下列问题：
    （1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 ， CO2浓度在a～b之间时，曲线表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高．
    （2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是 ．
    （3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．
    （4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑这一因素的影响，并采取相应措施．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”．请分析回答下列问题．

    （1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜基本骨架的是_________ ,由于_____分布使生物膜的结构表现出不对称性。

    （2）用荧光抗体标记的人﹣鼠细胞融合的实验过程及结果如下图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的_____，由此能较好地解释细胞膜结构上的_____性。

    （3）通过其他方法，测得多种细胞膜的化学成分，如表：

    膜的类别

    蛋白质%

    脂质（主要是磷脂）%

    糖类%

    变形虫细胞膜

    54

    42

    4

    小鼠肝细胞膜

    44

    52

    4

    人红细胞膜

    49

    43

    8

    依据表数据，分析构成不同细胞的细胞膜在化学组成上的共同点是___________，主要区别是____________．

    （4）科学家将膜结构中的磷脂分子提取出来，铺在水面上，测得磷脂占有面积为S，那么该细胞膜的表面积约为_______________。

    （5）有人发现，在一定温度条件下，细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面，当温度上升到一定程度时，细胞膜的磷脂分子有75%排列不整齐，细胞膜厚度变小，而膜的表面积扩大，膜对离子和分子的通透性提高。对上述实验现象合理的解释是___________________。

    （6）科学上鉴别活细胞和死细胞，常用“染色排除法“。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色。死细胞会被染色的原因是细胞死亡后，细胞膜失去了___________的功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径，途径如图所示。对它的相关说法，正确的是（　　）

    A. 1957年克里克提出的中心法则内容只包括图中的①②③

    B. 图中③④过程均有碱基互补配对，且配对方式不完全相同

    C. 图中①⑤过程的酶是DNA聚合酶，②过程是RNA聚合酶

    D. 在人体胚胎干细胞和心肌细胞中均存在图中①②③过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因工程及其产品的说法中，正确的是 ( )

    A．基因工程的核心是获取目的基因技术

    B．基因工程可定向地改造生物遗传性状

    C．基因工程是蛋白质工程的延续

    D．基因工程产生的变异属于染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反映人与环境关系的三种模式．下列有关对“环境容纳量”的理解中，不正确的是（　　）

    A.图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力
    B.据图可知：人类既能改造环境，使人口数量超越环境容纳量
    C.现在的人口问题造成环境恶化，环境容纳量有下降的趋势
    D.按照人与环境关系的理想程度排序，三种模式的依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列过程中，没有发生膜融合的是（ ）

    A．植物体细胞杂交 B．受精过程

    C．基因重组载体的构建 D．杂交瘤细胞的形成

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