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如图为动物细胞亚显微结构模式图,根据图示回答下列问题:(括号内填写图中相应的编号)
(1)图中[
 
]
 
是细胞内物质运输的网络和通道.
(2)图中5与动物细胞
 
有关.
(3)动物和低等植物细胞特有的结构是[
 
]
 
,如果是植物细胞应有细胞器
 
 
,还有
 
结构.
(4)图中含有DNA的细胞器是[
 
]
 
.与动物细胞中分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器有
 
(写编号).
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:图示为动物细胞亚显微结构模式图,其中结构1为线粒体,2为细胞质基质,3为内质网,4为染色质,5为中心体,6为内质网,7为核仁,8为核膜,9为高尔基体,10为核糖体.
解答: 解:(1)图中[2或6]为内质网,是细胞内物质运输的网络和通道.
(2)图中5为中心体,与动物细胞有丝分裂有关.
(3)图中5为中心体,分布在动物和低等植物细胞中;植物细胞特有细胞器是叶绿体和液泡,此外相对动物细胞而言,植物细胞还有细胞壁.
(4)图中含有DNA的细胞器是[1]线粒体.分泌蛋白合成和分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
故答案为:
(1)3(或6)内质网     
(2)有丝分裂
(3)5中心体     叶绿体   液泡(此两空顺序可颠倒)    细胞壁
(4)1线粒体     1、3、9、10
点评:本题结合动物细胞结构模式图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

菠菜的根尖细胞中,与能量转换有关的细胞器是(  )
A、叶绿体B、线粒体
C、核糖体D、线粒体和叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌的细胞呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较多的问题.他们进行了如下实验:将一定浓度的煮沸冷却的葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后,按如图装置实验(实验前瓶中均无氧气).当测定到甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:

(1)甲、乙两组的自变量是
 
,实验中需将培养液量、培养液浓度等控制在相同且适宜,这些条件是
 
变量.
(2)酵母菌能产生CO2的场所是
 
,反应产生的CO2还可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测,其颜色变化是
 

(3)检测乙种另一种产物是应用
 
溶液,在
 
条件下,由
 
色变成
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了保护鱼类资源,捕捞的最佳时机应选择在
 
点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中X代表某一生物学概念,其内容包括①②③④四部分.下列与此概念图相关的描述错误的是(  )
A、若X是细胞干重中含量最多的四种元素,则①~④可代表C、O、N、H
B、若X为参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器,则①~④是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
C、若X表示生态系统的结构,则①~④代表生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量
D、若X为生态系统的能量流动,则①~④表示能量的输入、传递、转化、散失

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科目:高中生物 来源: 题型:

把兔子的某信使RNA移入大肠杆菌细胞,大肠杆菌可合成兔子的蛋白.该实验说明(  )
A、兔子和大肠杆菌具有相同的遗传信息
B、兔子的基因已被转移到大肠杆菌内
C、兔子的DNA可以指导大肠杆菌合成兔子的蛋白质
D、兔子与大肠杆菌密码子通用

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因(N,n)控制,正常情况下紫株与绿株杂交,子代均为紫株.某科学家用X射线照射紫株A后再与绿株杂交,发现子代有紫株732株、绿株2株(绿株B).为研究绿株B出现的原因,她让绿株B与正常纯合的紫株C杂交,F1再严格自交得F2,观察F2的表现型及比例,并做相关分析.
(1)上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循
 
规律.
(2)假设一:X射线照射紫株A导致其发生了基因突变.基因突变的实质是
 
改变.如果此假设正确,则F1的基因型为
 
;F1自交得到的F2中,紫株所占的比例应为
 

(3)假设二:X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂,含有基因N在内的部分片段丢失(注:一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条染色体缺失相同的片段个体死亡).如果此假设正确,则绿株B能产生
 
种配子,F1的表现型
 
;F1自交得到的F2中,紫株所占比例应为
 

(4)若要验证假设二是否正确,最简便的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示个通过突触连接的神经元.现于箭头处施加一强刺激,不能测到动作电位的位置是(  )
A、a和b处B、b和c处
C、a处D、e处

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统能量流动过程图解,请回答:

(1)流经该生物系统的总能量是
 

(2)图中A表示
 
,B、C、D表示
 
,E表示
 

(3)③、⑤表示
 
 过程.
(4)生态系统中能量流动的特点是
 

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