为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如下图中a~f所示装置,下列判断不合理的是
A.若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸 |
B.若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸 |
C.连接e→c→d,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸 |
D.f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸 |
B
解析试题分析:a 装置液滴不移动,说明酵母菌只进行无氧呼吸,否则液滴会向左移动,b 装置液滴右移作对照,证明呼吸方式为无氧呼吸,A正确;a 装置液滴左移,酵母菌可能只进行有氧呼吸或者既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,结合b 装置液滴右移,则酵母菌进行有氧呼吸或者既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,B错误;给装置通空气,d中石灰水变浑浊,说明产生了二氧化碳,可验证酵母菌进行了有氧呼吸,C正确;在无氧条件下,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸,D正确。
考点:本题考查细胞呼吸类型实验设计的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。
组合 序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
抗病 红种皮 | 抗病 白种皮 | 感病 红种皮 | 感病 白种皮 | ||
一 | 抗病、红种皮×感病、红种皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、红种皮×感病、白种皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、红种皮×感病、白种皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
蓝藻、衣藻都能进行下列哪些生理过程 ( )
①光合作用 ②染色体变异 ③转录和翻译 ④有丝分裂 ⑤细胞呼吸
A.①②③ | B.①④⑤ | C.①③⑤ | D.③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述不正确的是( )
A.图中能产生ATP的结构有1、2、5 |
B.1中产生的一分子C02扩散出来进入2中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为4层 |
C.2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素 |
D.3是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞遗传和细胞代谢活动的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有一条多肽链,分子式为C69H117021N25S,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸:分析推算可知,水解得到的氨基酸数为:
①
②
③
④
A.20个 | B.21个 | C.24个 | D.25个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如上图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,下列说法不正确的是( )
A.萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖,再通过呼吸作用为种子萌发提供能量 |
B.萌发过程中在72—96小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为43.6mg |
C.萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为22mg·粒-1·d-1 |
D.若保持实验条件不变,120小时后萌发种子成幼苗,干重继续减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
AUG是甲硫氨酸的密码子,又是肽链合成的起始密码子。人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸,这是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是
A.内质网和高尔基体 | B.高尔基体和溶酶体 |
C.内质网和核糖体 | D.溶酶体和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示运用影印培养法(使在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法),检测重组质粒是否导入大肠杆菌。下列相关叙述正确的是
A.导入大肠杆菌的重组质粒中有特殊的标志基因 |
B.影印培养法使用的是固体培养基进行微生物培养 |
C.培养基A和B提供有利于目的菌株生长的营养、pH |
D.培养基B中含有的特殊成分能抑制其他微生物生长 |
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