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    下列关于生态工程的理解正确的是

    A．生态工程依据的是生态学、经济学和工程学的原理

    B．研究对象为自然—社会—经济复合生态系统

    C．总体目标是可持续发展

    D．以整体观为指导，在系统水平上进行研究，以整体调控为处理手段

     

    ABCD

    【解析】

    试题分析：生态工程依据的原理是生态学、经济学和工程学的原理等，A正确；生态工程研究的对象为自然—社会—经济三位一体的复合生态系统，B正确；生态工程的目标是实现自然、经济和社会的可持续发展，C正确；生态工程是以整体观为指导，在系统水平上进行研究，以整体调控为处理手段，D正确。

    考点：本题考查生态工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （一）下图为制作果酒、果醋的实验流程，请回答下列问题。

     

    （1）制作果酒的发酵阶段，发酵瓶的瓶盖应(　　)

    A．一直打开     B．打开并盖上一层纱布 C．定时拧松     D．始终拧紧

    （2）写出由果酒酿制成果醋过程的反应式：____________________。

    （二）下图是苹果醋的制作流程简图，请据图回答：

    （1）过程②中使用到的微生物是    ，该微生物的代谢类型是 。

    该微生物可以从食醋中分离纯化获得，方法是：

    第一步：（配制培养基）该培养基必须含有微生物生长所需要的水、碳源、氮源以及   等基本营养成分。

    第二步：对培养基用   方法进行灭菌。

    第三步：（接种）微生物常用的接种方法有平板划线法和 

    第四步：（培养）接种后的培养皿呈__________状态放置。温度控制在 。

    第五步：挑选符合要求的菌落。

    （2）在苹果醋的制作过程中为防止杂菌污染所用发酵瓶要进行    ，后期发酵时通气口的阀门要及时         (开或关)。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏洪泽中学高二期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程，其中①‐⑧表示操作步骤， a 、b 表示分子，c‐e 表示培养过程，其中d 过程表示细菌与玉米细胞混合培养。下列有关叙述正确的是(　　)（多选）

    A.图中需要用到限制酶的是步骤①②

    B.图中导入目的基因的是步骤④

    C.步骤⑤的主要目的是扩增目的基因

    D.脱分化和再分化的步骤分别是⑦和③

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏洪泽中学高二期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某研究小组为了研制预防甲型H1N1流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作，其简要的操作流程如图所示。下列有关叙述错误的是 (　　)

    A．步骤①所代表的过程是逆转录

    B．步骤②需使用限制性核酸内切酶和RNA连接酶

    C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其处于感受态

    D．检验H蛋白的免疫反应特性，可用H蛋白与甲型H1N1流感康复病人的血清进行抗原—抗体特异性反应

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州中学高二下期4月阶段测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如下图所示，请据图回答相关的问题。

    (1)为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是___________________。

    (2)培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体__________________。

    (3)在生产实践中为获得大量的细胞产物，如：紫杉醇，可将①________放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞浮液，再经过________即可获得大量细胞。

    (4)组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到发生________异常，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。

    (5)植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛用于___________________、____________________等育种过程中。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州中学高二下期4月阶段测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪些属于湿地生态系统的生态效益

    ①蓄洪防旱，调节区域气候　 ②控制土壤侵蚀，自然净化污水

    ③鸟类的栖息地　 ④工业用水的来源

    A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州中学高二下期4月阶段测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    根据一个人的基因身份证记录的基因特征，可以对下列的信息做出判断的是

    ①持有者一定患什么疾病　②持有者不宜吃何种食品　

    ③持有者不宜与哪些人结婚生育　④持有者可以接受什么人的器官

    A．①② B．②③④ C．①③④ D．①④

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州中学高二4月阶段测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    如下图所示，请据图回答下面的问题。

    (1)淋巴细胞能与骨髓瘤细胞融合成一个细胞，两种细胞膜也能“融合”在一起，说明细胞膜_______________________________________。此过程，常用________作为诱导剂，该细胞的特点是_________________。

    (2)已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖，鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得杂种细胞。请设计一种方法(不考虑机械方法)，从培养液中分离出杂交瘤细胞。

    方法：____________________________________________。

    (3)杂交瘤细胞繁殖进行的是___________分裂，其遗传性状________。

    (4)杂交瘤细胞的体外培养与植物组织培养的培养基相比有何主要不同？

    _____________________________________________________________。

    (5)单克隆抗体注入体内后可以自动追踪抗原(病原体或癌变细胞等)并与之结合，而绝不攻击任何正常细胞，故称为“生物导弹”，这是利用了____________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏启东中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    用胚胎干细胞(ES细胞)定向诱导分化出人造组织器官进行自体移植，可以解决临床上存在的供体器官不足和移植后免疫排斥的问题，下图表示胚胎干细胞分离和定向诱导分化的流程图，其中①～④为细胞或细胞结构，Ⅰ～Ⅳ为操作过程，下列叙述与图中不相符的是 (　 　)

    A．图中所涉及的现代生物技术有体细胞核移植技术、细胞培养技术

    B．图中ES细胞是由③分离来的，此外还可以从原始性腺中分离

    C．ES细胞在滋养层细胞上会向不同类型的组织细胞分化

    D．过程V的结果多种多样的原因在于ES细胞具有发育的全能性

     

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