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    下面相关的“生物学原理、处理技术与实践应用”的不妥当组合是（　　）
    A、免疫学原理-克隆技术-单克隆抗体
    B、二氧化碳固定机制-杂交育种-C4型小麦新品种
    C、生物膜的载体理论-人工合成-人工透析型肾脏
    D、生物固氮机制-基因工程-农作物固氮
    考点：单克隆抗体的制备过程,生物膜的功能特性,杂交育种,基因工程的应用
    专题：
    分析：1、在制备单克隆抗体时，首先要给小鼠免疫，产生相应的浆细胞，然后将浆细胞与骨髓瘤细胞融合，经过选择培养基两次筛选，最后获得能产生所需抗体的杂交瘤细胞．在单克隆抗体的制备过程中，使用了动物细胞培养和动物细胞融合等动物细胞工程技术．
    2、人工透析型肾脏是根据生物膜的载体理论及选择透过性的特点制成的，
    3、C4型小麦新品种为基因工程育种．
    解答： 解：A、根据免疫学原理，效应B细胞能产生抗体，利用细胞融合和克隆技术获得大量的杂交瘤细胞，进而得到单克隆抗体，A正确；
    B、根据二氧化碳固定机制C3和C4途径，利用基因工程，将小麦内导入C4途径基因，获得C4型小麦新品种，故为基因工程育种，B错误；
    C、根据生物膜的载体理论及选择透过性的特点，人工合成生物膜，从而获得人工透析型肾脏，C正确；
    D、根据固氮机制，通过基因工程将固氮基因导入农作物内，使农作物固氮，D正确．
    故选：B．
    点评：本题综合考查了生物学原理、技术在实践中的应用，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    群落演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，主要原因是（　　）
    A、灌木较为高大，能获得更多阳光
    B、灌木繁殖能力强
    C、草本植物寿命短
    D、草本植物生长慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自遗传学家摩尔根对果蝇的研究获得“诺贝尔奖”以来，果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面．根据果蝇的染色体组型示意图，分析回答问题：
    （1）果蝇的体色和翅长分别由B和b、M和m两对等位基因控制，以下是有关杂交的实验结果．

    根据实验结果分析，两对性状中属于显性性状的是
     
    ，其中控制
     
    （翅长、体色）的基因位于性染色体上，体色和翅长的遗传符合
     
    定律．将杂合长翅黑身的雌蝇与纯合短翅灰身雄蝇杂交得Fl，选Fl中灰身长翅果蝇相互交配得F2，则理论上F2中纯合灰身长翅雌果蝇所占比例是
     
    ．
    （2）已知果蝇弯翅基因（t）和正常翅基因（T）位于第IV号染色体上，现有纯种灰身弯翅雄蝇和纯种黑身正常翅雌蝇，请设计实验探究果蝇控制体色和翅型的基因是否位于两对同源染色体上．写出实验步骤，预测实验结果及相应的结论．
    实验步骤：
    第一步：
     
    ．
    第二步：
     
    ．
    第三步：
     
    ．
    预测实验结果及相应的结论：
    ①
     

    ②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是（　　）
    A、一片草地上的蒲公英
    B、一块农田中的玉米
    C、一个池塘中的鲫鱼
    D、一片森林中的黑松

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答问题：

    （1）过程①②应使用
     
    处理细胞去除植物细胞的细胞壁．
    （2）过程③叫做
     
    技术，该过程的诱导方法有
     
    和
     
    两大类．
    （3）过程④是
     
    过程，与此过程密切相关的细胞器是
     
    ．
    （4）⑤过程中进行的细胞分裂方式是
     
    ，通过分裂形成
     
    ，然后再分化形成杂种植物幼苗．
    （5）若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内含B个染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含
     
    个染色体；若采用杂交育种方法成功的话，得到的后代含
     
    个染色体，必须用
     
    来处理幼苗，才能得到可育的番茄-马铃薯，其中含有
     
    个染色体．这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示甲、乙两种植物的CO2吸收量或CO2释放量随着光照强度的变化而变化的曲线图．下列叙述正确的是（　　）
    A、甲、乙两植物的最大光合作用强度一样
    B、如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中C5化合物的含量将会增加
    C、当平均光照强度在X和Y之间（每日光照 12h），植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲减少、乙增加
    D、当光照强度为Z时，光强不再限制乙植物的光合作用，而限制甲植物的光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验的叙述正确的是（　　）
    A、细胞的体积越大，细胞物质运输的效率就越高
    B、溴麝香草酚蓝在酸性条件下与乙醇发生化学反应变成灰绿色
    C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
    D、萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中原有的淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（　　）
    ①花蕾期，不去雄蕊；
    ②花蕾期，去雄蕊；
    ③去雄后，套上纸袋；
    ④去雄后，不套纸袋；
    ⑤待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上；
    ⑥待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精．
    A、②④⑥B、①③⑥
    C、②③⑤D、②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将培养的燕麦胚芽鞘尖端切去，在适宜条件下作如图实验，请回答有关生长素（IAA）的问题．

    （1）由A组、B组实验现象，说明A组胚芽鞘的弯曲是
     
    引起的结果．
    （2）根据A组和C组实验现象，说明生长素的运输方向
     
    ．
    （3）D组生长特点是
     
    ，说明生长素的作用特点是
     
    ．
    （4）如何证明侧芽3没有长成侧枝的原因？请用所给材料，完成实验步骤，回答有关问题．
    材料用具试剂用品：与D组相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以减少水分蒸发）、含较高浓度2，4-D（生长素类似物）的羊毛脂、含蒸馏水的脱脂棉、脱脂棉．
    实验步骤：
    ①将20棵与D组相同的植株分成甲组（对照组）、乙组（实验组）两组，无害标记所有侧芽3的位置和长度．
    ②甲组从侧芽3以上适宜部位用枝剪剪去，断口处放
     
    ；乙组的处理是
     
    ．
    ③在相同适宜条件下培养适当时间、观察和记录实验现象．
    预测实验结果及结论：
     
    ．

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