分析 据图分析:图1中,A表示感受器,B和①表示传入神经,C表示神经中枢,D和③表示传出神经,E表示效应器,②表示突触结构.图2中,①是突触小泡,②是突触间隙,③是突触后膜.据此分析作答.
解答 解:(1)图1表示完整的反射弧,A表示感受器,B和①表示传入神经,C表示神经中枢,D和③表示传出神经,E表示效应器.
(2)静息时神经元的膜电位为外正内负,兴奋时神经元兴奋部位膜电位为外负内正.
(3)图2所示为突触结构,突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成,由于突触前膜释放的神经递质可以被突触后膜上的受体识别,达到传递兴奋的目的,反向则不行,所以兴奋在神经元间的传递是单向的.
故答案为:
(1)传入神经 神经中枢 效应器 A D
(2)外正内负 外负内正
(3)突触 突触前膜 突触后膜 单 突触前膜释放的神经递质可以被突触后膜上的受体识别,达到传递兴奋的目的,反向则不行
点评 本题结合图示主要考查反射弧的结构及突触的结构,意在强化学生对神经调节的相关知识的理解与掌握,题目难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | P表示母亲是伴X隐性遗传患者,Q表示儿子患该病 | |
B. | P表示真核生物的细胞,Q表示该细胞中一定具有核膜 | |
C. | P表示某植物细胞中ADP转化为ATP的过程,Q表示该过程进行的场所一定是细胞质基质、线粒体和叶绿体 | |
D. | P表示某个体患有遗传病,Q表示该个体含有致病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④⑤⑨ | B. | ②③④⑤⑩ | C. | ①⑥⑦⑧⑨ | D. | ①③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a-原核生物、b-细菌、c-HIV | B. | a-原核生物、b-细菌、c-乳酸菌 | ||
C. | a-原核生物、b-植物、c-蓝藻 | D. | a-原核生物、b-动物、c-草履虫 |
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