精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血中提取.由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重.如果应用基因工程和克隆技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,那么,利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能.大致过程如下:
a.将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞,形成重组细胞①;
b.取出重组细胞①的细胞核,注入去核牛卵细胞中,形成重组细胞②;
c.电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎;
d.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛.
请回答下列问题:
(1)培育“乳腺反应器”动物的一个重要环节是获得控制特定药物合成的目的基因.获得人体血清白蛋白基因的常用方法是从人的细胞获得血清白蛋白基因的mRNA,然后在
 
酶的催化作用下合成血清白蛋白基因,再经过
 
技术获得大量血清白蛋白基因,该技术中的引物不是RNA,而是
 

(2)科学家将外源基因导入绵羊的受精卵中,常用的方法是
 
.由于外源基因可能随机插入到受精卵的DNA中,因而有时会导致早期胚胎死亡,最可能原因是
 

(3)重组细胞①实现了
 
的重组.
(4)重组细胞②实现了
 
的重组.
(5)若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到桑椹期或囊胚期阶段的早期胚胎进行
 
处理,经过“最后一道工序”
 
,植入到受体母牛体内.
考点:基因工程的原理及技术,动物细胞核移植技术,胚胎移植
专题:
分析:PCR技术扩增目的基因
1、概念:PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术.
2、原理:DNA复制.
3、前提条件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物.
胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,经移植获得同卵双胚或多胚的技术.
解答: 解:(1)由mRNA获得血清白蛋白基因的过程是逆转录过程,需要逆转录酶催化,扩增DNA采用PCR技术,扩增DNA的引物是人工合成的单链DNA.
(2)将目的基因导入受精卵细胞常用显微注射技术,如外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达,则可能会导致早期胚胎死亡.
(3)将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞,原理是基因重组.
(4)取出重组细胞①的细胞核,注入去核牛卵细胞中,该过程是核移植过程,实现了核与质的重组.
(5)胚胎分割可获得遗传物质相同的新个体,胚胎工程的最后一道工序是胚胎移植.
故答案为:
(1)逆转录      PCR      人工合成单链DNA
(2)显微注射   外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达
(3)人体蛋白基因与奶牛胚胎细胞中DNA(即基因)
(4)去核卵细胞的细胞质与重组细胞①的细胞核(即核与质)
(5)胚胎分割     胚胎移植
点评:本题考查基因工程和胚胎工程,意在考查考生识记所列知识点的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物遗传的叙述,正确的是(  )
A、由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有7种
B、一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸
C、mRNA上相邻的决定一种氨基酸的三个碱基构成一个密码子
D、酵母菌和蓝藻的遗传物质分别是DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物(大肠细菌)生产甲种生物的一种蛋白质.请根据下面的示意图回答问题:

(1)①操作过程需加入的物质有
 
 
和ATP,④是目的基因的表达过程,此过程包括
 

(2)在此基因工程中,将目的基因导入大肠杆菌最可能的途径是用
 
处理细胞,使细胞成为
 
细胞,然后将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与该细胞混合,在一定温度下完成转化.但实际上由于只有少数细胞能完成转化,所以在基因工程的操作步骤中必须要有最后一个步骤
 

(3)基因工程的核心步骤是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组进行了甲型H1N1流感病毒的疫苗研制工作,如图为他们前期研究工作的简要操作流程图:

(1)实验步骤①所代表的反应过程是
 
;在步骤②之前扩增H基因常采用的方法是
 

(2)步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用的酶是
 

(3)构建重组表达载体时,一般需要将H基因与载体结合,常用做基因工程载体的是
 
;在检测受体细胞中是否已经导入目的基因时,常常要借助载体上
 
的表达.
(4)某志愿者接种甲型H1N1流感疫苗后,第15天感染甲型H1N1流感病毒,则体内
 
细胞将迅速增殖分化形成
 
细胞,从而产生大量抗体;当该病毒侵入人体细胞后所引起的免疫反应是
 
与宿主细胞紧密接触并使其裂解.
(5)抗体的化学本质是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达.但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选.已知限制酶(限制性核酸内切酶)Ⅰ的识别序列和切点是-GGATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-GATC-,据图回答:

(1)过程①表示的是采取
 
的方法来获取目的基因.根据图示分析,在构建基因表达载体过程中,应用限制酶
 
切割质粒,用限制酶
 
酶切割目的基因.
(2)人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是
 
.人体与细菌共用一套密码子,因此人的生长激素基因能在细菌体内成功表达.请写出目的基因在细菌中表达的过程
 

(3)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的,说明已导入了
 
,反之则没有导入.
(4)若是培育转基因植物,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

基因分离定律的实质是(  )
A、子二代出现性状分离
B、子二代性状的分离比为3:1
C、测交后代形状的分离比为1:1
D、等位基因随着同源染色体的分开而分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在豚鼠中,黑色皮毛对白色皮毛为显性.如果一对杂合的黑毛豚鼠交配,一胎产下4仔,此4仔的表现型可能是(  )
①全都黑色   ②3黑1白  ③2黑2白  ④1黑3白   ⑤全部白色.
A、②B、②④
C、②③④D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是用新鲜的洋葱表皮进行的一些实验结果,请据表分析回答下面的问题.
组  别处    理结    果
A①材料置到质量分数为30%蔗糖溶液中①发生质壁分离
②然后将材料移到蒸馏水中②质壁分离复原
B③材料置于质量分数为60%蔗糖溶液中③迅速发生质壁分离
④然后移到蒸馏水中④质壁分离不能复原
C⑤材料置于质量分数为7%的尿素溶液中 ⑤开始发生质壁分离,然后渐渐复原
D⑥材料放入1000C开水中3min取出,重复
A组实验
⑥未发生质壁分离
(1)洋葱表皮细胞在A、B、C三组实验中均发生质壁分离现象,其结构基础是
 

(2)A组实验可以说明
 

(3)C组实验结果产生的原因是
 

(4)D组实验结果的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关酶和ATP的正确叙述是(  )
A、基因表达过程需要酶参与但不消耗ATP
B、酶的催化效率总是高于无机催化剂
C、温度会影响ATP与ADP相互转化的速率
D、酶氧化分解的产物是氨基酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案