练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．请据材料回答下列问题：
    （1）果蝇个体小，繁殖快，是遗传实验常用的动物材料．
    ①果蝇的一对等位基因A（灰体）对a（黑檀体）为显性．现有灰体、黑檀体雌雄纯合子果蝇若干只，若要通过一次杂交实验确定A、a基因位于常染色体还是X染色体上，应选取灰体雄蝇、黑檀体雌蝇为亲本进行杂交．若子代性状为无论雌雄，均为灰体（或“与性别无关”），则基因位于常染色体上．
    ②研究者发现果蝇的另一对位于常染色体上的基因D（卷曲翅）、d（正常翅）存在显性纯合致死（胚胎致死）现象．要证明这一现象应选取卷曲翅雄蝇、卷曲翅雌蝇做亲本杂交，子代的表现型及比例应为卷曲翅：正常翅=2：1．
    （2）燕麦颖片颜色有三个品种，黑颖（A_B_或aaB_）、黄颖（A_bb）、白颖（aabb），两对基因独立遗传．B、b基因所在的染色体片段缺失（B、b基因不流失）会导致花粉败育，但雌配子可育．现发现基因型为AaBb的燕麦植株可能存在花粉败育，若想判断是哪条染色体片段发生了缺失，可将AaBb植株自交，请完成下列预测．
    ①如果没有子代产生，则是B和b基因所在染色体片段缺失所致．
    ②如果子代的表现型及比例是黑颖：黄颖：白颖=4：3：1，则是B基因所在染色体片段缺失所致．
    ③如果子代的表现型及比例是黑颖：黄颖：白颖=1：0：0，则是b基因所在染色体片段缺失所致．

    分析 1、位于性染色体上的基因控制的性状的遗传总是与性别相关联，叫伴性遗传；果蝇的性别决定是XY型性别决定，如果某一性状由X染色体上的基因控制，隐性雌性果蝇产生一种类型的配子，显性雄果蝇产生2种类型的配子，二者杂交子代中，雌果蝇是显性性状，雄果蝇是隐性性状．
    2、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，由于自由组合定律同时也遵循分离定律，因此可以将自由组合问题转化成分离定律问题解答．

    解答 解：（1）①判断基因位于X染色体还是常染色体，可用灰体雄蝇与黑檀体雌蝇杂交，如果基因位于差染色体上，灰体雄果蝇的基因型是AA，黑檀体雌果蝇的基因型是aa，子代性状与性别无关，都表现为灰体；若基因位于X染色体上，灰体雄蝇（的基因型是XAY，黑檀体雌蝇XaXa，子代雌性全是灰体，雄性全是黑檀体．
    ②假设存在显性纯合致死，则显性个体的基因型都为Dd，可用卷曲翅雄蝇与卷曲翅雌蝇进行交配来验证．若子代卷曲翅：正常翅=2：1，则存在显性纯合致死，否则就不存在．
    （2）由题意知，燕麦颖片颜色由2对等位基因控制，且2对等位基因遵循自由组合定律；按照自由组合定律，基因型为AaBb产生的配子的类型及比例是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，且B或b所在染色体片段缺失会导致花粉败育．
    ①如果没有子代，说明没有花粉，则应是B和b基因所在的染色体片段缺失．
    ②如果是B基因所在染色体片段缺失，雌性能产生四种配子且比例为1AB：1Ab：1aB：1ab，但雄性只能产生两种配子且比例为1Ab：1ab，故子代的表现型及比例是黑颖：黄颖：白颖=4：3：1．
    ③如果是b基因所在染色体片段缺失，雌性仍产生四种配子且比例为1AB：1Ab：1aB：1ab，但雄性只能产生两种配子且比例为1AB：1aB，故子代的表现型只有黑颖．
    故答案为：
    （1）①灰体雄蝇、黑檀体雌蝇   无论雌雄，均为灰体（或“与性别无关”）
    ②卷曲翅雄蝇、卷曲翅雌蝇   卷曲翅：正常翅=2：1
    （2）①B和b基因所在染色体片段缺失
    ②黑颖：黄颖：白颖=4：3：1      B
    ③黑颖：黄颖：白颖=1：0：0      b

    点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质和使用条件、果蝇的性别决定和伴性遗传，并应用演绎推理的方法设计实验探究遗传方式及花粉败育对性状偏离比现象的影响．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．下列有关DNA的叙述，正确的是（　　）
    A．原核生物的遗传物质是DNA或RNA
    B．真核细胞中染色体是DNA的主要载体
    C．减数分裂四分体时期1条染色体含有4个DNA分子
    D．DNA的碱基排列顺序中蕴含了大量遗传信息

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲是全光照和不同程度遮光对棉花植株叶绿素含量的影响．图乙表示初夏在遮光50%条件下，温度、光照强度、棉花植株净光合速率和气孔导度（气孑L张开的程度）的日变化趋势．下列叙述不正确的是（ ）

    A．若去除遮光物，短时间叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量将减少

    B．分析图甲可知，棉花植株可通过增加叶绿素的量以适应弱光环境

    C．分析图乙可知，8：00～12：00净光合速率下降的主要因素是暗反应降低

    D．分析图乙可知，16：00～18：00净光合速率下降的主要因素是光反应降低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．蔗糖酶只能催化蔗糖的水解，而不能催化麦芽糖、乳糖等二糖的水解；二肽酶可以水解任何由两种氨基酸组成的二肽．对上述现象的分析，正确的是（　　）
    A．蔗糖酶和二肽酶都具有专一性
    B．蔗糖酶具有专一性，二肽酶不具专一性
    C．蔗糖酶具有高效性，二肽酶不具高效性
    D．蔗糖酶具有专一性，二肽酶具有高效性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．植物激素可显著影响植物的生命活动，据此人工合成的植物生长调节剂在农业生产中也有广泛应用．下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述错误的是（　　）
    A．乙烯利可以促进果实的成熟，使果实提前上市
    B．利用高浓度NAA可促进优良品种果树扦插枝条生根
    C．赤霉素可促进芦苇细胞伸长，进而使芦苇纤维的长度增加
    D．脱落酸可促进叶片和果实脱落，进而提升植物抵抗低温干旱的能力

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．长期饮用含抗生素的牛奶对人体健康有害
    B．使用含抗生素的清洁剂可防治病毒感染
    C．服用抗生素时，病情减弱就应停止服用，减少用药量
    D．只要自己合理使用抗生素就能确保自己健康

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气．

    （1）图（a）中，a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是神经中枢，b是传入神经，c是传出神经．肺牵张反射的效应器是指传出神经末梢及其支配的呼吸肌．
    （2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中大脑皮层的调控．但由图甲可知它并没有直接控制呼吸肌，而是通过传出神经控制脊髓进而控制呼吸肌的收缩和舒张，这体现了神经系统的分级调节．
    （3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，神经元①中的轴突末端
    膨大形成的结构叫突触小体；突触后膜位于神经元②的树突或细胞体（填“轴突”、“树突”或“细胞体”），所能完成的信号转换过程是将化学信号转换为电信号．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂过程中都出现的现象是（　　）
    A．同源染色体分离B．DNA复制
    C．细胞质不均等分裂D．姐妹染色单体分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程．请回答下列问题：

    （1）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．
    （2）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于神经-体液调节．
    （3）Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞．据此推测：Ⅱ型糖尿病是由遗传物质决定的、针对胰岛B细胞的一种自身免疫病；胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫免疫导致的（填“体液免疫”或“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案