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    【题目】由地震形成的海洋中，有大小相似的甲、乙两个小岛。某时间段内，岛上鸟类的种类和数量随时间变化的情况如下图所示。下列有关叙述中，不正确的是

    A．甲岛上鸟的种类数比乙岛的更多， 可能是甲岛的环境变化更大

    B．两岛上鸟类的种类虽然不同，但两岛上鸟类的数量最终趋于相同

    C．两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离

    D．两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库之间的差异越来越大

    【答案】D

    【解析】当岛的环境发生变化时，岛上鸟的种类也随着自然选择的进程发生变化，甲岛鸟的种类增加更多，表明环境变化更大，A正确；分析图中曲线可知两岛上虽说鸟的种类不同，但数量最终趋于相同，B正确；由题意可知两岛存在地理隔离，不同种的鸟类之间必然存在着生殖隔离，C正确；种群的基因库指同种生物构成的同一种群的全部个体的全部基因，甲岛和乙岛都有不同的鸟类，所以两岛的鸟类各形成不同的多个种群基因库，且由于环境的选择作用基因库间的差异会越来越大，D错误。

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    【题目】已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为

    A. DdRr B. ddRR C. ddRr D. Ddrr

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，W表示在达到最大增长率的时候物种对资源的利用情况．下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（ ）

    A. 图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈

    B. 图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈

    C. 如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险

    D. 两图中的物种间的种间竞争激烈程度相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】血浆渗透压大小与下列哪一项无关

    A. 血浆中蛋白质的含量

    B. 血浆中Cl-的含量

    C. 血浆蛋白的分子质量

    D. 血浆中Na+的含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析(图中所示)数值的单位是J／(cm2.a)，G为植物，H为植食性动物，C为肉食动物，以下相关叙述不正确的是

    A. 与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构

    B. 由G到H的能量传递效率为13．51％

    C. 从生态学的观点来看，G、H和C包含的所有生物构成生物群落

    D. H包含多种动物，他们之间需求相似的构成竞争关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】唐代诗人白居易有诗-“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生”，从生态学的角度分析，反映出的群落演替的类型以及生态系统稳定性的类型分别属于(　　)

    A. 初生演替，抵抗力稳定性 B. 初生演替，恢复力稳定性

    C. 次生演替，抵抗力稳定性 D. 次生演替，恢复力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为EeXBXb的个体，产生的配子名称和基因型种类是

    A. 精子：EXB、 eXB、EXb、 eXb B. 精子：EXB、 eXb

    C. 卵细胞：EXB、 eXB、 EXb、eXb D. 卵细胞：EXB、 eXb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于遗传物质探索过程的叙述，正确的是

    A. 肺炎双球菌的转化实验运用了同位素示踪技术

    B. 经含32P的培养基培养的大肠杆菌可用于标记T2噬菌体

    C. 真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNA

    D. 沃森和克里克建立的DNA双螺旋模型证明了DNA是主要的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某动物的基因型为AaBb。下图甲表示该动物产生的一个精细胞中有关基因在染色体上的分布，乙和丙是该精细胞形成过程中的细胞分裂图。据图回答：

    （1）乙细胞处于_________________期，移向同一极的基因有_______________。

    （2）丙细胞的名称是_________，细胞中染色体数和DNA分子数之比为_________。

    （3）与图甲精细胞同时产生的精细胞还有_________个，基因型分别是___________（不考虑基因突变和交叉互换）。

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