分析 生长素在胚芽鞘中的运输方向是极性运输,即由形态学上端运输到形态学下端.尖端能感光,生长素能横向运输,尖端以下不感光,生长素只可纵向向下运输.
植物的向光性:
(1)均匀光照或无光:尖端产生生长素→尖端以下部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生长
(2)单侧光→尖端→影响生长素运输→尖端以下部位生长素分布不均匀→生长不均匀(背光侧快)→向光弯曲
可见:向光性产生的内部因素是生长素分布不均,外部因素是单侧光的照射.
解答 解:探究胚芽鞘的感光部位时,应将胚芽鞘的不同部位分别遮住,都置于单侧光下进行实验.
故答案为:错
点评 本题综合考查与生长素相关的探究实验,对于此类试题需要考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验方法、实验选用的材料是否合理等,需要考生在平时的学习中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的生物都是由细胞构成的 | |
B. | 所有植物和动物都是由细胞及细胞产物构成的 | |
C. | 细胞是一个有机体 | |
D. | 新细胞可以从老细胞中产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的 | |
B. | 是机体通过调节作用,使各器官、系统协调活动来共同维持内环境稳态 | |
C. | 在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的 | |
D. | 在正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C H O Mg S | B. | Mo H O S Ca | C. | Cu N P K Fe | D. | P N K Ca B |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的染色体l、5、7、8可组成一个染色体组 | |
B. | 在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离 | |
C. | 图中基因A和基因 b、B是非等位基因,减数分裂时可以自由组合 | |
D. | 含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 验证酶的专一性时,自变量只能是酶的种类 | |
B. | 验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度 | |
C. | 探究温度对酶活性影响时,因变量是温度,其他实验因素均设置为等量 | |
D. | 验证酶高效性时,因变量是底物的消耗量速率,温度和底物的量为无关变量 |
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