下图为中心法则的示意图。下列叙述错误的是
A.①表示DNA复制,需要DNA聚合酶参与
B.②表示转录,需要RNA聚合酶参与
C.③表示翻译,需要蛋白酶参与
D.④表示逆转录,需要逆转录酶参与
科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1、图2所示实验,探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。下列说法正确的是( )
A.由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
B.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了
C.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了
D.胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
有关下图的说法,正确的有( )
①上图可表示DNA复制过程
②上图并非只能表示转录过程
③图中共有5种碱基
④图中的A代表腺嘌呤脱氧核苷酸
⑤图中两条链共有2个游离的磷酸基团
⑥图中A与U之间的氢键数目和A与T之间的氢键数目不同
A.②③⑤ B.②③⑥ C.②⑤⑥ D.①③⑤
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
农业生产上常常需要进行作物育种,以保证正常的农业生产活动。下列有关作物育种方法的叙述,正确的是( )
A.作物育种中操作最简捷的方法是单倍体育种
B.只有单倍体育种能缩短育种时间
C.采用植物组织培养的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状
D.体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药离体培养得来的
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科目:高中生物 来源:2015届浙江平阳中学下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
图1是某生态系统碳循环示意图,图2为该生态系统中动植物种群同化量直方图,请据图回答:
(1)流经该生态系统的总能量为图1中的 (填字母)所固定的太阳能,F所代表的生态系统成分是 。其中B、C、D、E、F合称为 。
(2)能量流动的渠道是 、 。
(3)图2中的丙种群相当于图1中的 (填字母)。
(4)生态系统的功能是 、 。
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科目:高中生物 来源:2015届浙江平阳中学下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验取材或操作方法的叙述,正确的是
A.提取光合色素时研磨应缓慢且充分
B.探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶
C.观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮
D.检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁
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科目:高中生物 来源:2015届浙江平阳中学下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图①表示两条非同源染色体,则①→②的变化在遗传学上称为
A.易位 B.缺失 C.倒位 D.重复
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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳场口中学高二下期第一次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题
对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,错误的是
A.每条染色体上含有一或两个DNA,一个DNA分子上含有多个基因
B.都能复制分离和传递,且三者行为一致
C.三者都是生物细胞内的遗传物质
D.生物的传种接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为
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