A. | 患有遗传病的个体一定都携带者致病基因 | |
B. | 在艾弗里的肺炎双球菌的转化实验中,转化的实质是发生了染色体变异 | |
C. | 一个染色体组中不可能存在等位基因 | |
D. | 单倍体育种过程中,秋水仙素一般可处理单倍体萌发的种子或幼苗 |
分析 染色体组:二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组.
(1)特点:
①一个染色体组中无同源染色体,形态和功能各不相同;
②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息.
(2)染色体组数的判断:
①染色体组数=细胞中形态相同的染色体有几条,则含几个染色体组
②染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数
2、单倍体、二倍体和多倍体
(1)由配子发育成的个体叫单倍体.
(2)由受精卵发育成的个体,体细胞中含几个染色体组就叫几倍体,如含两个染色体组就叫二倍体,含三个染色体组就叫三倍体,以此类推.体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体.
解答 解:A、人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病,但患有遗传病的个体一定不都携带着致病基因,如染色体异常遗传病,A错误;
B、在艾弗里的肺炎双球菌的转化实验中,转化的实质是发生了基因重组,B错误;
C、染色体组指的是二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组,故一个染色体组中不可能存在等位基因,C正确;
D、单倍体育种过程中,秋水仙素一般可处理单倍体萌发的幼苗,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查育种、染色体组、人类遗传病的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题:
(1)曲线 为正常人的,曲线 为糖尿病患者的。
(2)造成AB段变化的生理活动可能是______ ,该过程可发生在______ 器官中。
(3)在乙的血糖浓度变化中,实现BC段的主要代谢途径 , , 。
(4) 曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是______ 。
(5)假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后,给他注射胰岛素,请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线(表示出大致趋势即可)
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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