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    下列有关膜的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成
    B、线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的
    C、核膜和内质网膜在结构上有密切联系
    D、细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的
    考点：细胞膜系统的结构和功能
    专题：
    分析：细胞膜的主要由磷脂双分子层和蛋白质分子组成，还有少量的糖类．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：A、细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成，此外还含有少量的糖类，A正确；
    B、因线粒体内膜是有氧呼吸的场所，所以线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子不完全相同，B错误；
    C、在细胞中，内质网能内连核膜，外连细胞膜，所以核膜和内质网膜在结构上有密切联系，C正确；
    D、细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的，而是相对运动的，所以细胞膜具有一定的流动性，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查生物膜组成和结构特点的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传物质的说法，错误的是（　　）
    ①真核生物的遗传物质是DNA　             ②原核生物的遗传物质是RNA
    ③细胞核中的遗传物质是DNA　             ④细胞质中的遗传物质是RNA
    ⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA   ⑥噬菌体病毒的遗传物质是DNA．
    A、②④⑤B、②③④
    C、②④⑥D、①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是（　　）
    A、这两种现象都只与单侧光影响了生长素分布有关
    B、甲图中生长素在背光侧多，背光侧细胞伸长快
    C、乙图中茎的背地生长现象体现了生长素的两重性
    D、乙图中植物根向地生长，说明根对生长素不敏感

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系．请分析说明：

    （1）①表示的结构名称是
     
    ；⑦表示的结构名称是
     
    ．
    （2）图中有分泌激素功能的结构是
     
    及A结构中的
     
    ．
    （3）当激素增多时，③和④都将减少，这种作用叫做
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A表示神经元之间兴奋传导的过程，图B是图A中⑤结构的部分放大．分析回答问题：

    （1）图A中的③④⑤共同构成
     
    ．
    （2）②结构中所含的传递信息的物质称为
     
    ．该物质只存在于结构②中，且只能由③释放，然后作用于⑤上，因此神经元之间兴奋的传递只能是
     

    （3）构成⑤结构的基本骨架是
     
    ．
    （4）静息时，⑤结构两侧的电位表现为
     
    ，当⑤结构接受刺激后，膜两侧电位改变为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生物体内部分细胞的某些代谢过程．据图回答：

    （1）A过程发生在绿色植物叶肉细胞的
     
    中，影响A过程的主要外界因素有
     
    （答出两点即可），CO2是在A过程的
     
    （光、暗）反应阶段被利用，释放的O2来源于
     
    （光、暗）反应阶段中的
     
    （CO2、H2O）．
    （2）稻田若不定期排水，水稻幼根会变黑腐烂，这是因为进行了上述
     
    过程所致．人体在剧烈运动时进行的生理过程为
     
    （用字母表示）．
    （3）上述新陈代谢过程中，能生成ATP的过程有
     
    （用字母表示）．
    （4）若植物通过B过程产生的CO2用于A过程，至少需要穿过
     
    层磷脂分子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据课本中的实验，完成下列表格
    物质名称鉴定试剂特征现象（颜色）

    还原糖
     
     

    蛋白质
     
     

    脂肪
     
     

    DNA
     
     

    RNA
     
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①
     
    到达全身各处，与靶细胞表面的②
     
    结合，将信息传递给靶细胞．
    （2）图B表示通过相邻两细胞的
     
    ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示
     
    ，请举例：
     
    ．
    （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成
     
    ，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示
     
    ．
    （4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存．这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于
     
    的交流，这种交流大多与
     
    有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某物质的结构式，请据图回答．

    （1）在结构式中，方框①表示的是
     
    ，该物质中有
     
    个①所示的基团．方框③所表示的是
     
    ，该物质中共有
     
    个③所示的基团．
    （2）方框②表示的是
     
    ，它是由
     
    而形成的．
    （3）该物质是由
     
    个共
     
    种氨基酸缩合而成的，所以叫
     
    ．结构式中的
     
    是各氨基酸的R基．
    （4）已知构成该分子的氨基酸的分子量之和为516，该物质的分子量是
     
    ．
    （5）假如该物质为作物的一种成分，它在消化道中被消化成氨基酸时，需要消耗的水分子个数是
     
    ．

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