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    如图是对甲状腺激素分泌活动的调节示意图．下列叙述正确的是（ ）

    A．结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑

    B．物质b表示促甲状腺激素释放激素

    C．结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节

    D．甲状腺激素含量过高抑制物质a、b的分泌

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三强化训练二理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为转基因克隆猪的培育过程。请回答：

    （1）在对胎猪细胞进行培养时，需要在细胞培养液中添加一定量的________，以防止培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止__________对细胞自身造成危害。

    （2）构建基因表达载体的目的是_____ ___。基因表达载体的组成必须要有目的基因、_______ _、终止子和________等。

    （3）可用________处理母猪以获取更多的卵（母）细胞。

    （4）重构胚发育到__________阶段才能进行胚胎移植，被移植的胚胎之所以能够在受体母猪的子宫内存活，是因为受体母猪对移入子宫的外来胚胎基本不发生________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高一上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    动物细胞内没有的有机物是（ ）

    A. 纤维素 B. 肌糖原 C. 脂肪 D. 磷脂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷（解析版） 题型：综合题

    近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如①构建“稻一萍一鱼生态系统”，在该系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长；②培育转Bt基因抗虫水稻，减少虫害。此外，一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫，科学家称之为稻田三重营养关系。根据上述材料，请回答下列问题：

    （1）指出在稻一萍一鱼生态系统中存在的种间关系有：___ 。

    （2）在稻田三重营养关系中，水稻通过_______信息引来天敌，防治害虫。

    （3）若该生态系统中生物还存在如图所示的关系，E种群的能量为5．8×109 kJ，B种群的能量为1．3×108kJ，D种群的能量为1．5×108kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是_________kJ。研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向_______的部分。

    （4）由于稻田土壤小动物活动能力 ，身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行丰富度的研究时，常用________的方法进行采集、调查。

    （5）后来，由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流，造成该地农田土壤环境恶化。经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，这是由于生态系统具有___________；当污染停止后，在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于_____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄．这个现象说明（ ）

    A．生长素能促进果实发育 B．果实发育与种子形成有关

    C．生长素抑制了种子生长 D．果实发育与受精作用有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示某生态系统中物种A和物种B的关系，相关叙述错误的是（　　）
    A．生态系统中的能量流动和信息传递在物种A和物种B之间都是单向的
    B．进化过程中物种A和B通过捕食关系相互选择
    C．物种A和B的个体不能进行基因交流
    D．物质和能量在物种A和B之间一般不能循环流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关动物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．医学临床上常通过血样中激素含量来检测内分泌系统疾病
    B．激素由内分泌腺产生后释放到内环境中，但仅作用于靶细胞
    C．激素作用于靶细胞后会被灭活，从而失去生理作用
    D．激素到达靶细胞后，跨膜运输方式是主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，其中①②③⑤代表流入各营养级的能量．下列各项中正确的是（　　）
    A．图中④包含了次级消费者粪便中的能量
    B．食物链中的各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同
    C．在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤
    D．第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为$\frac{③+④}{②}$×100%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图中的A、B、C、D表示生物大分子，请分析推断并回答有关问题：

    （1）请依次写出图中X、Y所指代的元素：X为N、P，Y为N．
    （2）图中大分子物质A彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖、碱基．我们若要观察A在细胞中的分布情况可选用甲基绿试剂．
    （3）请写出b的结构通式．b生成B化合物的反应叫脱水缩合．
    （4）物质D为糖蛋白（糖被），在细胞中的存在部位是细胞膜的外侧．
    （5）导致地球上生物多种多样的根本原因是[A]DNA的结构具有多样性．

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