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【题目】(8分)回答下列有关生长素的问题:

(1)植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽____________(需要、不需要)消耗ATP。

(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

α的范围为____________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。

在两组实验中若a相同,则琼脂块中含有生长素的浓度____________(一定、不一定)相同。

若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作____________(横切、纵切)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。

(3)下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是____________、茎的远地侧的是____________。

【答案】(8分,除标明外,每空1分)

(1)需要

(2)90°≥α>0°(2分) 不一定 纵切(2分)

(3)B C

【解析】(1)植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽的方式是主动运输,所以需要消耗ATP。

(2)当琼脂块内的生长素浓度在促进作用范围内,则α的范围为90°>α>0°;当琼脂块内的生长素浓度在抑制作用范围内,则α=90°;综上分析可知,α的范围为90°≥α>0°。

在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同,因为大于最适生长素浓度和小于最适生长素浓度对胚芽鞘的促进作用可能正好相同。

若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作纵切片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。

(3)图示是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是B(高浓度的生长素,抑制根的生长)、茎的远地侧的是C(低浓度的生长素,促进茎的生长弱)。

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【题目】玉米是遗传实验经常用到的材料,在自然状态下,花粉既可以落到同一植株的柱头上也可以落到其他植株的柱头上(如图所示).请回答下列有关问题:

(1)请列举玉米作为遗传实验材料的优点(写两点)______________________________

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①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,分别单独隔离种植,观察子一代性状:若子一代发生性状分离,则亲本为_________性状;若子一代未发生性状分离,则______________________

②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,种植,杂交,观察子代性状,请帮助预测实验结果及得出相应结论。_______________________________________

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对菊花幼苗施用不同浓度的生长素,10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数,结果如下表。分析表中数据,回答下列问题:

(1)生长素是对植物生长发育具有________作用的一类化合物,它是由________经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行________(极性/非极性)运输。

(2)分析表中数据可知,生长素浓度为15010-6mol/L时,______(促进/抑制)生长侧根,促进侧根数量增加的生长素浓度________(促进/抑制)主根伸长,由表中数据可知,生长素对生长侧根的作用特点具有________。

(3)某同学由于操作疏忽,未对某浓度生长素溶液做标记,用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6,为确定该生长素的实际浓度,最简便的方法是将生长素溶液________________后作用于插条,若生根数目_____________ (大于/等于/小于)6,则生长素浓度为15010-6mol/L。

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【题目】植物体生命系统的结构层次是(  )
A.细胞→器官→组织→系统
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A.①④⑤
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